GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP
Số trang: 2
Loại file: pdf
Dung lượng: 99.82 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
ĐẠI SỐ Nội dung: Phương pháp đại số giúp chúng ta giải được nhiều bài toán hóa học phức tạp, và là một trong những phương pháp được sử dụng phổ biến hiện nay, bởi vì phương pháp đại số có đường lối rất rõ ràng, học sinh đễ thực hiện. Nhược điểm của phương pháp này là: trong một số trường hợp dẫn đén những biến đổi phức tạp , nặng nề về phương diện toán học, làm mất đi những tính chất đặc trưng của hóa học, làm giảm khả năng tư duy hóa học của học sinh....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẠI SỐNội dung:Phương pháp đại số giúp chúng ta giải được nhiềubài toán hóa học phức tạp, và là một trong nhữngphương pháp được sử dụng phổ biến hiện nay, bởi vìphương pháp đại số có đường lối rất rõ ràng, họcsinh đễ thực hiện. Nhược điểm của phương pháp nàylà: trong một số trường hợp dẫn đén những biến đổiphức tạp , nặng nề về phương diện toán học, làm mấtđi những tính chất đặc trưng của hóa học, làm giảmkhả năng tư duy hóa học của học sinh. Phương phápđại số có thể chia ra một số bước như sau:Bước 1: Viết tất cả các phương trình phản ứng có thểxảy ra.Bước 2: Đổi các giả thiết không cơ bản sang giả thiếtcơ bản.Bước 3: Đặt ẩn số cho lượng các chất tham gia hoặctạo thành trong phương trình, dựa vào tương quangiữa các ẩn đó trong các phương trình phản ứng đẻlập ra các phương trình đại số, biểu thị các dữ kiệnđã cho.Bước 4: Giải phương trình hay hệ phương trình vàbiện luận kết quả (nếu cần), rồi chuyển kết quả cơbản sang dạng không cơ bản (Tùy theo yêu cầu củabài ra).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẠI SỐNội dung:Phương pháp đại số giúp chúng ta giải được nhiềubài toán hóa học phức tạp, và là một trong nhữngphương pháp được sử dụng phổ biến hiện nay, bởi vìphương pháp đại số có đường lối rất rõ ràng, họcsinh đễ thực hiện. Nhược điểm của phương pháp nàylà: trong một số trường hợp dẫn đén những biến đổiphức tạp , nặng nề về phương diện toán học, làm mấtđi những tính chất đặc trưng của hóa học, làm giảmkhả năng tư duy hóa học của học sinh. Phương phápđại số có thể chia ra một số bước như sau:Bước 1: Viết tất cả các phương trình phản ứng có thểxảy ra.Bước 2: Đổi các giả thiết không cơ bản sang giả thiếtcơ bản.Bước 3: Đặt ẩn số cho lượng các chất tham gia hoặctạo thành trong phương trình, dựa vào tương quangiữa các ẩn đó trong các phương trình phản ứng đẻlập ra các phương trình đại số, biểu thị các dữ kiệnđã cho.Bước 4: Giải phương trình hay hệ phương trình vàbiện luận kết quả (nếu cần), rồi chuyển kết quả cơbản sang dạng không cơ bản (Tùy theo yêu cầu củabài ra).
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phương pháp giảng dạy hóa học lý thuyết các phản ứng hóa học nghiên cứu các phản ứng hóa học Tài liệu hóa học bài giảng môn hóa họcTài liệu liên quan:
-
Giáo trình xử lý nước các hợp chất hữu cơ bằng phương pháp cơ lý học kết hợp hóa học-hóa lý p7
10 trang 58 0 0 -
Cấu Tạo Phân Tử Và Cấu Tạo Không Gian Vật Chất Phần 7
20 trang 57 0 0 -
13 trang 40 0 0
-
Bài 9: NGHIÊN CỨU CÂN BẰNG HẤP THỤ TRIỂN RANH GIỚI PHA RẮN – LỎNG TỪ DUNG DỊCH
4 trang 37 0 0 -
Bài Giảng Hóa Đại Cương 1 - Chương 9&10
13 trang 35 0 0 -
7 trang 33 0 0
-
Cách phân loại thuốc thử hữu cơ phần 4
29 trang 32 0 0 -
Bộ 150 đề môn Hóa học năm 2019 (Có lời giải)
7 trang 31 0 0 -
Bài Giảng Hóa Hữu Cơ 1 - Chương 8
5 trang 30 0 0 -
CHƯƠNG 1: ĐIỀU KHIỂN PHI TUYẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TUYẾN TÍNH HOÁ CHÍNH XÁC
9 trang 30 0 0