Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên

Bài viết Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên trình bày các nội dung: Thực trạng giảng dạy và học tập tiếng Anh; Nguyên nhân của những hạn chế trong dạy và học tiếng Anh; Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 306(February 2024) ISSN 1859 - 0810 Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên Ngô Thị Thúy Hằng* * ThS. Bộ môn Anh văn, Trường Đại học Giao thông vận tải Received: 10/01/2024; Accepted: 18/01/2024; Published: 22/01/2024 Abstract: In recent years, teaching and learning English has always received the attention and investment of families and schools, the enthusiasm of teachers directly teaching, and high determination efforts. from the students side. In fact, the quality of English teaching and learning for students has improved a lot, but is still low. Faced with increasing demands in the current trend of integration and globalization, there is a need for effective solutions to improve the quality of English teaching and learning for students. The article focuses on proposing some solutions to improve the quality of English teaching and learning for students today. Keywords: Teaching and learning English; student.1. Đặt vấn đề giảng dạy phù hợp với các đối tượng sinh viên. Các Tiếng Anh là môn học bắt buộc đối với sinh viên nhà trường đã tổ chức các đợt tập huấn bồi dưỡngcác trường đại học, cao đẳng. Trong những năm qua, phương pháp dạy học cho giảng viên dạy tiếng Anhviệc dạy học môn tiếng Anh đã nhận được sự quan nên nhiều giảng viên được tiếp cận với phương pháptâm đầu tư của ngành Giáo dục, của sinh viên và toàn dạy học tích cực, cùng với các thiết bị, đồ dùng dạyxã hội, nhất là sự nỗ lực, cố gắng của giảng viên và học hiện đại đã được trang bị, khả năng dạy học củasinh viên trong dạy và học tiếng Anh. Thực tế cho giảng viên ngày càng được nâng lên về chất. Đối vớithấy, chất lượng dạy và học tiếng Anh của ở các sinh viên, tiếng Anh là một môn học khó đối với đatrường đại học, cao đẳng đã có nhiều bước chuyển phần sinh viên, song do nhận thức được tầm quanbiến tích cực do đổi mới phương pháp giảng dạy, học trọng của tiếng Anh đối với xã hội, đối với bản thân,tập theo hướng tích cực, sự tâm huyết của giảng viên, nhiều sinh viên có thái độ, động cơ học tập đúng đắn.cùng sự nỗ lực quyết tâm của sinh viên. Tuy nhiên, Việc học tiếng Anh ngày càng được sự quan tâm ủngchất lượng dạy và học tiếng Anh vẫn chưa đáp ứng hộ của gia đình và xã hội. Chất lượng học tập tiếngđược yêu cầu của thời hội nhập hiện nay. Vẫn còn Anh của đa số sinh viên ngày càng được cải thiện rõnhiều vấn đề đặt ra đòi hỏi phải tập trung tháo gỡ như rệt. Hầu hết các trường đều đảm bảo thiết bị dạy họclàm sao để việc học tiếng Anh của sinh viên ngày theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn tiếngcàng tiến bộ, làm sao để nâng cao chất lượng làm Anh, xây dựng được phòng học bộ môn. Bên cạnhbài thi của sinh viên?... Để góp phần giải quyết hiệu các Trung tâm của Nhà nước, ngày càng có nhiều cơquả vấn đề này, cần có những giải pháp đồng bộ, phù sở tư nhân tham gia đào tạo ngoại ngữ cho học sinh,hợp, trong đó tập trung đổi mới phương pháp dạy và sinh viên.phương pháp học, từng bước cải thiện và nâng cao 2.2. Nguyên nhân của những hạn chế trong dạy vàchất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên. học tiếng Anh2. Nội dung nghiên cứu Thực tế hiện nay, hiệu quả dạy học tiếng Anh vẫn2.1. Thực trạng giảng dạy và học tập tiếng Anh còn một số hạn chế nhất định cả phía người dạy và Trong những năm gần đây, việc dạy và học tiếng người học, ngoài ra còn vấn đề đảm bảo cơ sở vậtAnh của học sinh, sinh viên nước ta đã có những chất cho hoạt động dạy và học tiếng Anh, cụ thể:tiến bộ rõ rệt do vai trò và tầm quan trọng của tiếng Đối với giảng viên dạy tiếng Anh: Giảng viênAnh trong cuộc sống và công việc. Nhìn chung, chất dạy tiếng Anh tuy có nhiều cố gắng trong việc vậnlượng giảng dạy tiếng Anh của giảng viên cơ bản đáp dụng phương pháp giảng dạy theo hướng tích cựcứng được yêu cầu nội dung, chương trình giảng dạy. hóa các hoạt động của sinh viên, tuy nhiên, giảngHầu hết giảng viên tiếng Anh đều yêu nghề, nhiệt viên chỉ có thể áp dụng được đối với một số bài, mộttình trong công tác cố gắng đổi mới phương pháp số tiết và một số bộ phận sinh viên. Điều này do nội 115 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 306 (February 2024) ...