Giải phẫu học - Giản yếu giải phẫu người

Tài liệu được biên soạn nhằm có thể được sử dụng cho việc giảng dạy các đối tượng Trung cấp Y, nhưng cũng có thể phục vụ cho việc hệ thống hóa kiến thức cho đối tượng sinh viên Đại học Y và các nhân viên y tế cũng có thể dùng nó như một tài liệu giúp trí nhớ về giải phẫu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải phẫu học - Giản yếu giải phẫu ngườiGIẢN YẾUGIẢI PHẪU NGƯỜI (Tál bản lần thứ bảy có sửa chữa và bổ sung)G8. Nguyễn Quang QuyénPG8.TS. 68. Phạm Đàng Diệu88. ttguyén “ Vân Đứcss. Nguyén y& n Cường NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC Chi nhánh Thành phố Hổ Chí Minh 2012 LỞI NÓI DẦII G iãi phẫu người là một môn y h ọ c c ơ s ở khó h ọ c và kh ó nhớnhưng lạ i rất cần thiết để làm cơ sở cho cá c môn V học khấc.Chính vì vậy, việc h ọc tập trong chương trình đ à o tạo cũng như tựân luyện thường xuyên rất cần thiết không những cho đ ổi tượngc á c h ọc viên của Trường Đ ọi h ọc Y, c á c Trường Trung h ọc Y t ếmà cùng không kém phần bức thiết cho cá c nhân viên y tế. Nhằm đ áp ứng với nhu cầu thực tể. đổ, trên cơ sở rứt kinhnghiệm từ cuốn G iải P hẫu H ọc G iản Yếu đ ã được Nhà Xuất BânY H ọc ấn hành và tái bân nhiều lần, cùng thực tiễn giăng dạytrên ¡0 nũm cho dối tượng D ại h ọ c và Trung h ọ c Y tê tại TrungTâm Đ ào Tạo ỉìồ i Dường CỈỈYT Thành Phô Hồ C hí Minh, chúngtâi biên soạn cuốn GIẢN YỂU GIẢI PHẪ u NGƯỜI. Với ý đ ồ trình bày thông tin m ột cá ch ngấn gọn và sú c tích,chứng tôi chọn cá ch biên soạn cuốn sách này theo hệ thống cá cc ơ quan, Như vậy, cuổn Giản Yếu G iải P h ẫu Người c ó th ểđược sử (lụng cho việc gìâng dạy c á c đ ổi tượng Trung cấ p Y,nhưng cũng có th ể phụ c vụ cho việc hệ thống h ó a kiến thức chođ ổ i tượng sinh viên D ại h ọc Y và c á c nhân viên y t ể cũng c ó th ềdànịỉ nó như một tài liệu giúp tri nhớ về g iải phiïu học. Nhằmnhấn mạnh những kiến thức cần thiết cũng như ỊỊÌIÍỊ) người đ ọ c cổth ể tự đánh-giá, ở mồi.chưtMỊỊ (m ỗi hệ thăng), chúng tôi c ó biênsoạn c á c mục tiêu phần câu h ồi trấc nghiệm. >à Trong cuốn sách này, chứng lôi tiếp lục sử dụng c á c thuậtngữ tiếng Việt theo bản (lanh p h áp Ịịiảì phẫu qu ổc t ế Nominaanatóm ica mà GS. Nguyễn Quang Quyền đ ã đặt nền móng từnhững năm 80, có m ột s ố sữa đổi ch o phù hợp với ấn bản mớiNomina anatóm ica lần thứ 6 năm 1985. Nhưng cỉỡ khuôn khổcủa cuốn sách, chúng tâi không thêm cá c từ bằng liếng la-tìnhtương ứng, mong quý bạn đ ọ c thông cảm. C ác hĩnh trong cuốn sách này do IÌS. Phạm Đăng Diệu, mộttrong c á c tác giả, sdng tác. Nhằm tạo điều kiện trực quan tốt hơncho người dọc, chúng tôi bước (lầu đưa thêm hình màu vào ấnbản. Hv vọng trong những lẩn xuất bản tiếp theo, chúng tôi s ẽ dầndần thay t h ế c á c hình vẽ đen tràng bằng c á c hình màu. Với kình nghiệm it ỏ i cửa mình, chúng tôi c ố gắng biên soạncuốn sách này, nhưng c h á c chắn nó côn nhiều thiếu SÓI. Chúngtôi chân thành biết ơn và rất mong quý bạn đ ọ c g óp ý, p h ê bìnhđ ề cỏ th ề c ă ì tiến ngày m ột tết hơn ch o những lần in sau. Dù GS. Nguyễn Quang Quyền không còn nữa, chúng tôivẫn giữ m ột phần những b à i viết tâm huyết của Thầy trong cuốnGiản vếu G iải Phẫu Người. Với niềm tưởng nhớ và biết ơn sâu s ắ cđến người Thầy ca o cả đ ã tận lụv đ à o tạo và vun đ áp cho chúngtôi nên người, rất mong cuổn sách này như một thành quả tinhthần mà chứng tôi kính dâng Thầy. Chân thành cảm ơn Chi nhánh Nhà Xuất bản Y H ọc TP. H ồC hí Minh đ ã ch o in cuốn sách nàv. TP. H ồ C hí Minh, ngày 25 tháng 7 năm 2000 Thay m ặt B an biên so ạ n , TS.BS. PHẠM ĐĂNG D IỆ U C hủ nhiệm B M . G iẳ i P h ẫ u T T . Đ à o tạo BỒI dưỡng C B Y T T P . H C M MỤC LỤ C TrangLỞI nói đ ầ u ........................................................................................................5C hư ơn g I: M ở đ ầ u .......................................................................................11 M ục tiêu lý th u y ế t.................................................................................11 Định nghĩa, phạm vi nghiên cứu và vai trò của giái phẫu h ọ c ...........................................................................................11 V ân đề thuật ngữ giải phẫu h ọ c .................................................... 15 Phương pháp và phương tiện học giải p h ẫ u ............................. 16 Câu hỏi trắc n g h iệ m ............................................................................ 16C hư ơn g I I : T ế b à o và m ô ....................................................................... 18 M ục tiê u .................................................................................................... 18 Đại cương................................................................................................. ...