GIAO AN 10 CB

Qua bài này học sinh phải : - Nêu được các cấp tổ chức của thế giới sống. - Giải thích được tại sao tế bào là đơn vị cơ sở của thế giới sống - Phân tích được mối quan hệ qua lại của các cấp bậc tổ chức của thế giới sống.Nêu được ví dụ. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng tư duy, phân tích tổng hợp - Khả năng làm việc độc lập cũng như hợp tác nhóm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIAO AN 10 CB BÀI 1: Tiết PPCT: 1 Lớp: …………………… CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG ………………………….I.MỤC TIÊU:1/ Kiến thức:Qua bài này học sinh phải :- Nêu được các cấp tổ chức của thế giới sống.- Giải thích được tại sao tế bào là đơn vị cơ sở của thế giới sống- Phân tích được mối quan hệ qua lại của các cấp bậc tổ chức của thế giới sống.Nêu được ví dụ.2/ Kĩ năng:- Rèn luyện khả năng tư duy, phân tích tổng hợp- Khả năng làm việc độc lập cũng như hợp tác nhóm.3/ Thái độ:Thấy được sự đa dạng của thế giới sống nhưng lại là một thể thống nhất.II. CHUẨN BỊ: 1/Phương pháp: Giảng giải+ hỏi đáp+ phân tích tranh vẽ 2/Chuẩn bị: a. GV: Tranh vẽ hình 1 SGK + các phiếu học tập b. HS : Xem bài trước trong SGKIII. NỘI DUNG &TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/Ổn định lớp – Kiểm diện 2/ Kiểm tra bài cũ: không 3/Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS I. Các cấp tổ chức của thế giới sống: GV lặp lại câu hỏi phần Cơ thể sống khác vật mở bài nếu HS chưa trả vô sinh ở chỗ: trao đổi l ời chất để lớn lên, sinh Các cấp độ tổ chức từ thấp đến cao như: nguyên Yêu cầu HS quan sát H1 trưởng phát triển & tử - > phân tử - > bào quan - >hệ cơ quan - > cơ cho biết : Thế giới sống sinh sản được… hể - > quần thể- >quần xã- > hệ sinh thái - > gồm các cấp tổ chức nào ? HS trả lời sinh quyển. Yêu cầu HS đọc phần HS quan sát hình 1 rồi lệnh thứ 2& trả lời các thảo luận nhóm để tìm Vậy: thế giới sinh vật được tổ chức theo thứ bậc câu hỏi đó.(hoặc phát ra câu trả lời trong 5 rất chặt chẽ gồm các cấp tổ chức cơ bản: Tb - > phiếu học tập cho HS điền phút cơ thể - > quần thể- > quần xã- > hệ sinh thái. TL: trao đổi chất & vào. Trong đó, Tb là đơn vị cấu trúc cơ bản của mọi GV bổ sung thêm các năng lượng , ST & PT, cơ thể sinh vật. khái niệm cho đầy đủ.GV cảm ứng & vận động. II. Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống đặt câu hỏi: TL: cấp độ tế bào 1.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc (?) Những đặc trưng cơ HS trả lời câu hỏi rồi tự bản của cơ thể sống? đưa ra kết luận. - Thế giới sống được tổ chức theo nguyên tắc (?) Bắt đầu từ cấp độ nào TL: Được tổ chức thứ bậc , tổ chức sống cấp dưới làm nền tảng thì có đủ các dấu hiệu đặc 1theo nguyên tắc thứ cho cấp trên . trưng cho sự sống? bậc - Tổ chức sống cấp cao có (?) Các em có kết luận HS xem SGK rồi trả lời đặc điểm cấp thấp hơn chung gì về cấp độ tổ Tổ chức sống cấp cao những đặc tính nổi trội chức của giới sinh vật? có đặc điểm của cấp GV đặt câu hỏi : thấp & có những đặc 2. Hệ thống mở & tự điều chỉnh: (?) Em hãy cho biết đặc tính nôỉ trội như: trao a/ Hệ mở: điểm của thế giới sống. đổi chất & năng lượng, Sinh vật luôn trao đổi vật chất & năng lượng với GV hỏi tiếp: Thế nào là ST& PT…. môi trường - > chịu tác động của môi truờng- > nguyên tắc thứ bậc ? HS tự đưa ra kết luận biến đổi môi trường. (?) Đặc điểm của mỗi tổ chung về “nguyên tắc b. Khả năng tự điều chỉnh: chức? thứ bậc “ Mọi cấp độ tổ chức sống đều có cơ chế tự điều (?) Cho ví dụ về đặc tính TL : do sự tương tác chỉnh- > đảm bảo duy trì & điều hoà sự cân nổi trội? giữa các bộ phận cấu bằng động học- >giúp tổ chức tồn tại và phát thành. triển. (?) Đặc tính nổi trội được Hs dựa vào SGK cho ví Ví dụ: Nồng độ các chất trong cơ thểngười luôn hình thành do đâu? dụ duy trì ổn định- > mất cân bằng- > có cơ chế Cho ví dụ ? TL: là hệ luôn trao đổi điều hoà - > đưa về trạng thái bình thường. (?) Thế nào là hệ mở? chất & năng lượng với 3. Thế giới sống liên tục tiến hoá GV giải thích thế nào là môi trường. - Thế giới sinh vật luôn sinh sôi, nảy nở & khả năng tự điều chỉnh Ví dụ: khả năng tự điều không ngừng tiến hoánhờ sư truyền đạt thông tin .Nêu vài ví dụ chỉnh của quần thể khi di truyền trên AND- > sinh vật có đặc điểm Yêu cầu HS cho ví dụ ...