Giáo án Âm nhạc lớp 7 : Tên bài dạy : NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

MỤC TIÊU: - Qua bài hát, Hs biết thêm một làn điệu dân ca của dân tộc Hrê (Tây Nguyên), và biết được sự phong phú, độc đáo của nền ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên. - Tập hát đúng giai điệu, biết hát luyến âm 3 nốt nhạc. - Hs có khái niệm sơ lược về Quãng trong âm nhạc,
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Âm nhạc lớp 7 : Tên bài dạy : NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNGA/ MỤC TIÊU:- Qua bài hát, Hs biết thêm một làn điệu dân ca của dân tộc Hrê(Tây Nguyên), và biết được sự phong phú, độc đáo của nền canhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.- Tập hát đúng giai điệu, biết hát luyến âm 3 nốt nhạc.- Hs có khái niệm sơ lược về Quãng trong âm nhạc, phân biệtquãng giai điệu và quãng hoà âm.B/PHƯƠNG PHÁP:- Luyện tập, truyền khẩu, vấn đáp, thuyết trình.C/ CHUẨN BỊ:- Gv: đàn organ, máy cát-sét, băng mẫu bài hát Đi cắt lúa. Tranhảnh, một số bài hát dân ca Tây Nguyên.- Hs: đọc thuộc lời bài hát Đi cắt lúa.D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:I/ Ổn định lớp:- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp.- Cho lớp hát một bài hát tập thể.II/ Kiểm tra bài củ:- Lồng ghép trong giờ dạy.III/ Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức- Gv giới thiệu bài: I. Nội dung 1:Học hát:- Gv hát trích đoạn 1-2 bài hát Đi cắt lúa.dân ca Tây Nguyên: Bạn ơi ( Dân ca Hrê)lắng nghe (dân ca Bana), Ruem (dân ca Xê-đăng).- Hs nghe và cảm nhận. - Giới thiệu bài.- Gv hỏi: (?) Kể tên các dân tộcsống ở Tây Nguyên mà em biết?- Hs: Ba-na, Gia-rai, Ê-đê, Xơ- Người Tây Nguyên yêu thích cađăng, Hrê, Cơ-ho... hát, nhảy múa. Mỗi dân tộc đều có nền- Gv giới thiệu: ca nhạc phong phú, đậm đà bản sắc dân tộc. Bài dân ca Đi cắt lúa của dân tộc Hrê là một bài hát ngắn gọn, mạch lạc, tính chất hồn nhiên, trong sáng. - Nghe hát mẫu.- Gv đàn và hát mẫu. - Luyện thanh.- Hs nghe.- Gv đàn mẫu luyện thanh.- Hs luyện thanh theo mẫu. - Phân tích bài hát.- Gv hướng dẫn Hs phân tích bàihát:(?) Bài hát gồm mấy câu? Chia thành hai câu dài, cónhạc điệu giống nhau, câu 2phát triển của câu 1(có thể chiathành 4 câu ngắn).- Gv lưu ý các tiếng phải hátluyến với 3 nốt nhạc: hát, ấm, - Tập hát.sướng. Tiếng “ê ”là tiếng đệmtrong dân ca Tây Nguyên.- Gv tập hát từng câu, mỗi câu - Trình bày bài hát ở mức độ hoànđàn giai điệu 3-4 lần, sau đó Hs chỉnh.hát.- Hs thực hiện, kiểm tra một vàiHs.- Gv hướng dẫn Hs hát đầy đủcả bài, lưu ý nhịp lấy đà và chổđảo phách ở nhịp 3-4 và nhịp11-12.- Hs hát kết hợp vỗ tay theophách.- Gv đàn giai điệu, Hs hát cả bài II. Nội dung 2: Nhạc lí:3-4 lần. Sơ lược về Quãng- Hs luyện tập theo tổ, nhóm.- Gv chỉ định nhóm Hs hát tốp 1. Khái niệm: Quãng là khoảng cách (Thể hiện tính chất sôi về cao độ giữa hai âm (nốt nhạc) vangca.nổi, hào hứng). lên lần lượt hoặc cùng một lúc.- Gv ghi bảng. - Quãng giai điệu.- Gv hỏi: (?) Quãng (từ Hán - Quãng hoà âm.Việt) có nghĩa là gì? ( Khoảng Âm thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn.cách) (?) Quãng trong âm nhạclà gì?- Gv đàn các quãng giai điệu và 2.Gọi tên Quãng: Tên quãng là số bậc âm cơ bản được tính từ âm gốc tới âmquãng hoà âm.- Hs nghe và phân biệt. ngọn.- Gv cho Hs đọc quãng giai điệu - Quãng 1, quãng 2...và hoà âm: Nửa lớp đọc âm Đô, - Quãng lớn hơn quãng 8: Quãng 9,nửa lớp đọc âm Son (đọc lần quãng 10...lượt và đọc cùng một lúc).- Gv hỏi: (?) Âm cơ bản lànhững âm nào, có mấy bậc âmcơ bản?- Hs: Â m không bị thăng hoặcgiáng, có 7 bậc.- Gv cho Hs gọi tên một sốquãng: Quãng 3,5,7,10..., có âmgốc tìm âm ngọn...- Gv luyện tập cho Hs phân biệtquãng hoà âm và quãng giaiđiệu, đọc tên quãng, tìm tênquãng nhanh nhất.IV/ Củng cố bài:- Hs nam hát đối đáp với Hs nữ bài hát Đi cắt lúa.- Hs gọi tên quãng theo ví dụ Gv ghi trên bảng.V/ Dặn dò:- Gv yêu cầu Hs về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát, hátcó sắc thái vui tươi, sôi nổi.- Chép nhạc và lời bài hát vào vở.- Làm bài tập số 2 ở sgk.- Chuẩn bị bài TĐN số 6: Đọc đúng tên nốt nhạc. ...