Giáo án bài 19: Đường giao thông - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi

Mục tiêu của giáo án bài Đường giao thông giúp học sinh kể được tên các loại đường giao thông. Biết được sự cần thiết phải có một số biển và một số phương tiện giao thông, báo giao thông trên đường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 19: Đường giao thông - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi ĐƯỜNG GIAO THÔNGA- MỤC TIÊU: -Kể được tên các loại đường giao thôngvà một số phương tiện giao thông.(Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường). -Nhận biết được một số biển báo giao thông.B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 40, 41 5 bức tranh khổ A3 vẽ cảnh bầu trời trong xanh, sông, bi ển, đ ường s ắt, 1ngã tư đường phố, trong 5 bức tranh này chưa vẽ các phương tiện giao thông 5 tấm bìa: Trong đó 1 tấm ghi chữ đường b ộ; 1 t ấm ghi đ ường s ắt, 2 t ấmghi đường thủy, 1 tấm ghi hàng không Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm 12 tấm bìa nhỏ (6 t ấm v ẽ 6 bi ển báo và 6 t ấmviết tên 6 biển báo như trong SGK - HS: SGKC- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcI- Ổn định: - HátII- Kiểm tra bài cũ: Thực hành giữtrường học sạch đẹp - Để trường học luôn sạch đẹp các - 3 HS trả lờiem phải làm gì? - Cả lớp, GV theo dõi nhận xét vàđánh giá - HS theo dõiIII- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Để giúp cho các - HS lắng ngheem nhận biết 1 số biển báo trên đườngbộ và tại khu vực có đường sắt chạyqua. Đồng thời biết kể tên các phươngtiện giao thông đi trên từng loại đườnggiao thông... Hôm nay thầy sẽ hướngdẫn các em học bài: Đường giao thông - GV ghi tựa bài lên bảng 2- Hoạt động 1: Quan sát tranh vànhận biết các loại đường giao thông:đường bộ, đường sắt, đường thủy và - HS nhắc lạiđường hàng không * Cách tiến hành + Bước 1: - GV dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng - GV gọi 5 HS lên bảng phát cho mỗiHS 1 tấm bìa (1 tấm ghi đường bộ, 1tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường - HS quan sát kĩ 5 bức tranhthủy, 1 tấm ghi hàng không) - 5 HS gắn 5 tấm bìa vào tranh - Yêu cầu HS gắn tấm bìa vào tranhcho phù hợp + Bước 2 - GV gọi 1, 2 HS nhận xét kết quảlàm việc của các bạn * GV kết luận: Có 4 loại đường giaothông là đường bộ, đường sắt, đườngthủy và đường hàng không. Trongđường thủy có đường sông và đường - 2 HS nhận xét, cả lớp theo dõibiển 3- Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Biết tên các phương tiện - HS lắng nghegiao thông đi trên từng loại đườnggiao thông * Cách tiến hành + Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát các hìnhở trang 40, 41 trong SGk và trả lưoifcác câu hỏi với các bạn (hoặc có thểtự đặtra các câu hỏi để hỏi nhau Ví dụ: + Bạn hãy kể tên các laoij xe đi trênđường bộ - HS quan sát các hình và trả lời các + Đố bạn, loại phương tiện giao câu hỏithông nào có thể đi được trên đườngsắt + hãy nói tên các loại tàu thuyền đitrên sông hay trên biển mà bạn biết + Đố bạn máy bay có thể đi đượcđường nào? + Bước 2: - GV mời 1 số HS trả lời trước lớp - Cả lớp, GV theo dõi nhận xét + Bước 3 - GV và HS thảo luận 1 số câu hỏisau - Ngoài các phương tiện giao thôngtrong các hình ở SGK em còn biếtnhững phương tiện giao thông có ở địaphương em? * GV kết luận: Đường bộ dành choxe đạp, xe máy, xe ô tô, đường sắtdành cho tàu hỏa đường thủy dành chothuyền, phà ca nô, tàu thủy...còn - HS thảo luận câu hỏiđường hàng không dành cho máy bay 4- Hoạt động 3:Trò chơi”Biển báonói gì?” + Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát 6 biển - HS lắng nghebáo được giới thiệu trong SGK - Yêu cầu HS chỉ và nói tên từng loạibiển báo. Hướng dẫn các em đặt câuhỏi để phân biệt các loại biển báo Ví dụ: - Biển báo này có hình gì? Màu gì? - Đố bạn loại biển báo nào thườngcó màu xanh? - HS quan sát 6 biển báo, thảo luận - Loại biển báo nào thường có màuđỏ ? - Bạn phải lưu ý điều gì khi gặpnhững biển báo này? + Bước 2: - GV mời 1 số HS trả lời trước lớp - Đối với biển báo giao nhau vớiđường sắt không có rào chắn - GV có thể hướng dẫn HS cách ứngxử khi gặp biển báo này - Trường hợp không có xe lửa đi tớithì nhanh chóng vượt qua đường sắt - Nếu có xe lửa sắp đi tới mọi ngườiphải đứng cách xa đường sắtits nhất 5m để đảm bảo an toàn - Đợi cho đoàn tàu đi qua hẳn rồi mới - HS lên trình bàytruwowcs lớpnhanh chóng đi qua đường sắt - GV hướng dẫn HS liên hệ bằng câuhỏi gợi ý + Trên đường đi học em có nhìn thấybiển báo không? Nói tên những biểnbáo mà em đã nhìn thấy + Theo em, tại sao chúng ta cần phảinhận biết 1 số biển báo trên đườnggiao thông? + Bước 3: GV chia nhóm, mỗi nhóm 2em - GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa.Trong mỗi nhóm, mỗi HS sẽ được chia1 tấm bìa nhỏ - Khi GV hỏi: “ Biển báo nói gì? - HS liên hệ dựa theo câu hỏi - GV theo dõi nhận xét, tuy ...