Giáo án bài 25: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn - Mỹ thuật 2 - GV.Phạm Xuân Mai

Qua bài học Vẽ trang trí: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn GV giúp HS hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. HS biết cách vẽ hoạ tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 25: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn - Mỹ thuật 2 - GV.Phạm Xuân Mai Giáo án Mỹ thuật 2 Bài 25 VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG Vẽ trang tríI- MỤC TIÊU: - Hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. - Biết cách vẽ hoạ tiết. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích. - Học sinh khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu.II- CHUẨN BỊ: Giáo viên - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện) - Một số bài vẽ của học sinh năm trước. - Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. Học sinh - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh - Bài mới.Giới thiệu bài: Giáo viên l ựa chọn cách giới thiệu bài cho phù h ợp v ới n ộidung. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐÔNG CỦA TRÒ:Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi - Giáo viên giới thiệu một số hoạ tiết và đáp.gợi ý để học sinh nhận thấy:+ Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa, bát, Học sinh: Quan sát, lắng nghe vàở áo, túi, …) trả lời.+ Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hìnhdạng và màu sắc:* Hoạ tiết dạng hình tam giác. * Hoạ tiết tam giác.* Hoạ tiết dạng hình bầu dục. * Hoạ tiết bầu dục.* Hoạ tiết dạng hình vuông. * Hoạ tiết vuông.* Hoạ tiết dạng hình tròn, … * Hoạ tiết tròn, …- Giáo viên gợi ý cho học sinh nh ận xét ho ạtiết dạng hình vuông, hình tròn (ở đồ dùngdạy học hoặc hình minh hoạ đã chuẩn bị) * Học sinh nhận xét hoạ tiết dạng+ Các cánh hoa vẽ bằng nhau. hình vuông, hình tròn.+ Nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ ởmột hoạ tiết.- Giáo viên cho học sinh xem hình h ướngdẫn trong bộ đồ dùng dạy học và đặt câuhỏi gợi ý học sinh nhận xét: * Học sinh xem hình hướng dẫn và+ Hai hoạ tiết có dạng hình vuông. nhận xét+ Hai hoạ tiết khác nhau về hình và màu.+ Hai hoạ tiết có dạng hình tròn.+ Hai hoạ tiết cũng khác nhau về hình vàmàu.Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết hình vuông, PP: Quan sát, lắng nghehình tròn.- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: * Học sinh quan sát lắng nghe+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nh ỏ tuỳ ý)+ Kẻ các đường trục chia hình ra nhiềuphần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều.+ Có thể vẽ được nhiều hoạ tiết khác nhauở hình vuông, hình tròn.- Có thể vẽ lên bảng thêm một vài hoạ tiếtdạng hình vuông, hình tròn, khác với cáchình hướng dẫn để cho học sinh suy nghĩ * Học sinh suy nghĩ vẽ theo ý mình.vẽ theo ý mình.- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm ra s ự khácnhau của các hoạ tiết này với hình hướng * Học sinh tìm ra sự khác nhau củadẫn. các hoạ tiết- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:+ Các hình giống nhau vẽ cùng một màu vàcùng độ đậm nhạt.+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một hoạtiết.Hoạt động 3: Thực hành PP: Luyện tập, thực hành- Giáo viên nêu yêu cầu của bài t ập thựchành;+ Vẽ hoạ tiết dạng hình tròn vào túi và vẽ * Học sinh làm bài.màu theo ý thích. Chú ý vẽ màu c ủa c ả túi,quai xách hoặc dây đeo.+ Vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu tuỳý.+ Có thể tìm hoạ tiết khác với hình h ướngdẫn.+ Vẽ một hoạ tiết ở lớp, một hoạ tiết ởnhà (tuỳ chọn)- Giáo viên giúp học sinh làm bài+ Tìm hoạ tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)+ Vẽ màu.- Giáo viên có thể vẽ ba hình lên b ảng và PP: Nhận xét và đánh giá:cho ba Học sinh vẽ hoạ tiết bằng ph ấnmàu. - Học sinh nhận xét:Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá + Vẽ hình.- Giáo viên gợi ý học sinh nh ận xét một số + Vẽ màu.bài về: + Học sinh tự xếp loại bài đẹp.+ Vẽ hình.+ Vẽ màu.+ Học sinh tự xếp loại bài đẹp.- Giáo viên tóm tắt và chỉ ra cho h ọc sinhthấy: Học sinh ghi nhớ.+ Bài vẽ đẹp.+ Bài chưa đẹp. Vì sao?Củng cố và dặn dò học sinh- Tìm đường diềm trang trí ở các đồ vật.- Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo. ...