Giáo án bài 27: Loài vật sống ở đâu - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi

Mục tiêu của giáo án bài Loài vật sống ở đâu giúp học sinh biết được động vật có thể sống được ở. Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển khắp mọi nơi: tên cạn, dưới nước, trên cạn, trên không, dưới nước của một số loài động vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 27: Loài vật sống ở đâu - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?A- MỤC TIÊU: -Biết được động vật có thể sống ở khắp nơi:trên cạn, dưới nước.(Nêu đượcsự khác nhau về cách di chuyển trên cạn,trên không,dưới nước của một sốđộng vật).B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh ảnh SGK (phóng to) HS: - Sưu tầm tranh ảnh các con vật. - Giấy khổ to, hồ dán.C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcI- Ổn định: - Hát vui.II- Kiểm tra bài cũ: Một số loài câysống dưới nước. - Mời 2 HS lên nói tên và nêu ích lợi - 2 HS lên nói và nêu ích lợi của mộtcủa một số cây sống dưới nước. số cây sống dưới nước. - GV nhận xét, ghi điểm. - HS theo dõi.III- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: * Khởi động: Trò chơi “ Chim bay, cò - HS chơi trò chơi.bay” - HS lắng nghe. - GV phổ biến cách chơi. - Cho các em chơi . - Các em vừa chơi trò chơi về các convật, thầy sẽ hướng dẫn cho các embết các con vật đó sống ở đâu ? Quabài : Loài vật sống ở đâu ? - GV ghi bảng tựa bài. 2- Bài học. - HS nhắc lại. + Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Mục tiêu:HS nhận ra loài vật có thểsống được ở khắp nơi: trên cạn, dướinước, trên không. * Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. - Cho HS quan sát tranh trong SGK - Cho HS tự đặt câu hỏi và nói vớinhau lần lượt theo từng hình. - HS quan sát tranh. . Hãy kể tên các con vật có trong các - HS thảo luận với nhau.hình. . Các con vật đó sống ở đâu. . Bạn nhìn thấy gì trong hình 1, hình2? - GV quan sát giúp đỡ các nhóm. * Lưu ý: HS chỉ cần nói được đó làcon chim hay cá, tôm, cua, trai,sò...không yêu cầu nói chính xác đó làchim gì hay cá gì hoặc loài rắn gì. - GV nêu câu hỏi. + Hình nào cho biết. . Loài vật sống trên mặt đất ? . loài vật sống dưới nước ? . Loài vật bay lượn trên không ? - HS suy nghĩ trả lời. - GV, cả lớp theo dõi nhận xét chọn ýđúng. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Mời đại diện các nhóm trình bàytrước lớp. - Đại diện nhóm trình bày. - GV hỏi: Loài vật có thể sống ởđâu ? - * GV kết luận: Loài vật có thể sống - Cả lớp theo dõi.được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước,trên không. Hoạt động 2: Triễn lãm * Mục tiêu: - HS củng cố những kiến thức đã họcvề nơi sống của loài vật. - Thích sưu tầm và bảo vệ các loàivật. * Cách tiến hành; Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm làm việc. - Nhóm trưởng yêu cầu các thành viêntrong nhóm đưa những tranh ảnh cácloài vật đã sưu tầm cho cả nhóm xem. - Cùng nhau nói tên từng con và nơisống của chúng. - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm dán vào giấy khổ to: nhómsống dưới nước, nhóm sống trên cạn, - Các nhóm dán các con vật sưu tầmnhóm bay lượn trên không. được vào giấy khổ to. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - GV cùng cả lớp nhận xét. - Các nhóm trưng bày sản phẩm. * GV kết luận: Trong tự nhiên có rất - Cả lớp theo dõi.nhiều loài vật. Chúng có thể sốngđược ở khắp mọi nơi: trên cạn, dướinước, trên không. Chúng ta cần yêuquý và bảo vệ chúng.IV- Củng cố: - Hỏi lại: Loài vật có thể sống đượcở đâu ? - Nhận xét tiết học. - HS trả lời.V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại bài và - HS theo dõi.chuẩn bị bài: Một số loài vật sống trêncạn.