Danh mục

Giáo án bài 28: MSloài vật sống trên cạn - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi

Số trang: 6      Loại file: doc      Dung lượng: 42.50 KB      Lượt xem: 14      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (6 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của giáo án bài Một số loài vật sống trên cạn giúp học sinh nêu được tên, lợi ích của một số loài. Kể được tên của một số con vật hoang dã động vật sống trên cạn đối với con người, sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 28: MSloài vật sống trên cạn - Tự nhiên Xã hội 2 - GV.L.K.Chi MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠNA- MỤC TIÊU: -Nêu được tên và ích loi875 của một số động vật sống trên cạn đối với conngười.(kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôitrong nhà).B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh ảnh SGK (phóng to) HS: - Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn.C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động họcI- Ổn định: - Hát.II- Kiểm tra bài cũ: Loài vật sống ởđâu? - 2 HS trả lời, cả lớp theo dõi. - Mời 2 HS trả lời: Loài vật có thểsống được ở đâu ? - HS theo dõi. - GV nhận xét, ghi điểm.III- Bài mới: - HS lắng nghe. 1- Giới thiệu bài: Các em đã biết loàivật sống ở đâu ? Hôm nay thầy sẽhướng dẫn cho các em biết một số loàivật sống trên cạn. - HS nhắc lại. - GV ghi bảng tựa bài. 2- Bài học. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Mục tiêu: - Nói tên và nêu ích lợi của một sốcon vật sống trên cạn. - Phân biệt được vật nuôi và vật sốnghoang dã. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặcbiệt những loài vật quý hiếm. * Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo cặp. - HS quan sát tranh . - Hỏi: - HS quan sát tranh. + Em hãy chỉ và nói tên các con vật cótrong hình. - HS trả lời. + Con nào là vật nuôi, con nào sốnghoang dã ? - GV khuyến khích HS đặt nhiều câuhỏi để hỏi các bạn trong nhóm. Ví dụ: - HS đặt thêm các câu hỏi. + Đố bạn con nào có thể sống ở samạc ? + Con nào đào hang sống dưới mặtđất ? + Con nào ăn cỏ ? + Con nào ăn thịt ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Cho các nhóm đưa ra câu hỏi, nhómkhác trả lời. - GV kết luận: Có rất nhiều loài vật - Các nhóm thảo luận.sống trên cạn, trong đó có những loàivật sống trên mặt đất như voi, hươu,lạc đà, chó, gà... có loài vật đào hang - HS theo dõi.sống dưới mặt đất như thỏ rừng, giun,dế... - Chúng ta cần phải bảo vệ các loàivật có trong tự nhiên, đặc biệt là cácloài vật quý hiếm. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnhcác con vật sống trên cạn sưu tầmđược. * Mục tiêu: Hình thành kĩ năng quansát, nhận xét, mô tả. * Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu các nhóm đem nhữngtranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùngquan sát và phân loại, sắp xếp tranhảnh các con vật vào giấy khổ to. Ví dụ: - Các nhóm dán các tranh ảnh vào - Dựa vào cơ quan di chuyển: giấy khổ to. + Các con vật có chân. + Các con vật không có chân. - Dựa vào điều kiện khí hậu nơi cáccon vật sống: + Các con vật sống được ở xứ nóng. + Các con vật sống được ở xứ lạnh. - Dựa vào nhu cầucủa con người: + Các con vật có ích đối với người vàgia xúc. + Các con vật có hại đối với conngười, cây cối mùa màng hay đối vớicon vật khác. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Yêu cầu các nhóm trưng bày sảnphẩm của nhóm mình. - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá. Hoạt động 3: Trò chơi: “Đố bạn congì ?” - Các nhóm trưng bày sản phẩm. * Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chínhcủa con vật đã học. - HS được thực hành kĩ năng đặt câuhỏi loại trừ. * Cách tiến hành. Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. - Một HS được GV đeo hình vẽ mộtcon vật sống trên cạn ở sau lưng , emđó không biết đó là con gì, nhưng cảlớp điều biết rõ. - HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏiđúng / sai để đoán xem đó là con gì. Cảlớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. - HS theo dõi. Ví dụ: + Con này có 4 chân (hay có 2 chân,hay không có chân) phải không ? + Con này được nuôi trong nhà (haysống hoang dại...) phải không ? - Sau khi hỏi một số câu hỏi, em HSphải đoán được tên con vật. Bước 2: - GV cho HS chơi thử. Bước 3: - HS chơi theo nhóm để nhiều emđược tập đặt câu hỏi.IV- Củng cố: - Mời HS nói tên và nêu ích lợi củamột số con vật sống trên cạn. - Nhận xét tiết học. - HS chơi thử.V-Dặn dò:- Dặn HS về xem lại bài. - Chuẩn bị bài: Một số loài vật sống - HS chơi theo nhóm.dưới nước.- HS nêu.- HS theo dõi. ...

Tài liệu được xem nhiều: