Giáo án bài Các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng - Hình học 7 - GV.V.N.Diễm

Thông qua bài Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng học sinh hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến, nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng - Hình học 7 - GV.V.N.Diễm Giáo án Hình học 7 §3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNGI. Mục tiêu: - HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có mộtcặp góc so le trong bằng nhau thì: Hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vịbằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. - HS nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùngphía. - Tư duy: tập suy luận.II. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính chủ động của HS. - Phát triển tư duy suy luận cho HS.III: Tiến trình dạy học:1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảngHoạt động 1: Góc so le trong. Góc đồng vị (15 phút)GV yêu cầu HS vẽ đường HS: Hai cặp góc so le trong I) Góc so le trong. Gócthẳng c cắt a và b tại A và và bốn cặp góc đồng vị. đồng vị:B. ?1GV giới thiệu một cặp gócso le trong, một cặp gócđồng vị. Hướng dẫn HScách nhận biết.GV: Em nào tìm cặp góc so ) ) ) ) - A 1 và B 3; A 4 và B 2 đượcle trong và đồng vị khác? a) Hai cặp góc so le trong: gọi là hai góc so le trong. ) ) ) ) ) ) ) ) )GV: Khi một đường thẳng A 4 và B 2; A 3 và B 1 - A 1 và B 1; A 2 và B 2; A 3 ) ) )cắt hai đường thẳng thì tạo b) Bốn cặp góc đồng vị: và B 3; A 4 và B 4 được gọi ) ) ) ) )thành mấy cặp góc đồng A 1 và B 1; A 2 và B 2; A 3 và là hai góc đồng vị.vị? Mấy cặp góc so le ) ) ) B 3; A 4 và B4trong?Củng cố: GV yêu cầu HSlàm ?1Vẽ đường thẳng xy cắt xtvà uv tại A và B.a) Viết tên hai cặp góc so letrong.b) Viết tên bốn cặp gócđồng vị.Hoạt động 2: Tính chất (15 phút)GV cho HS làm ?2: ?2 II) Tính chất: ) ) ) )Trên hình 13 cho A 4 = B 2 = a) Tính A 1 và B 3: Nếu đường thẳng c cắt hai ) )450. -Vì A 1 kề bù với A 4 đường thẳng a và b và trong ) ) ) )a) Hãy tính A 1, B 3 nên A 1 = 1800 – A 4 = 1350 các góc tạo thành có một ) ) ) )b) Hãy tính A 2, B 4 -Vì B 3 kề bù với B 2 cặp góc so le trong bằng ) ) nhau thì:c) Hãy viết tên ba cặp góc => B 3 + B 2 = 1800 ) a) Hai góc so le trong cònđồng vị còn lại với số đo => B 3 = 1350của chúng. ) ) lại bằng nhau. => A 1 = B 3 = 1350 ) ) b) Hai góc đồng vị bằng b) Tính A 2, B 4: ) ) ) nhau. -Vì A 2 đối đỉnh A 4; B 4 đối ) đỉnh B 2 ) ) ) => A 2 = 450; B 4 = B 2 = 450 c) Bốn cặp góc đồng vị vàGV cho HS so sánh và nhậnxét kết quả. số đo: ) ) 0 ) )=> Rút ra tính chất. A 2 = B 2 = 45 ; A 1 = B 1 = ) ) ) 1350; A 3 = B 3 = 1350; A 4 = ) 0 B 4 = 45Hoạt động 3: Củng cố (12 phút)Bài 21 SGK/89: ﾼ ﾼa) IPO và góc POR là mộtcặp góc sole trong. ﾼ ﾼb) góc OPI và góc TNO làmột cặp góc đồng vị. ﾼ ﾼc) góc PIO và góc NTO làmột cặp góc đồng vị. ﾼ ﾼd) góc OPR và góc POI làmột cặp góc sole trong.GV cho HS xem hình và Bài 17 SBT/76:đứng tại chỗ đọc.Bài 17 SBT/76:Vẽ lại hình và điền số đovào các góc còn lại.GV gọi HS điền và giảithích.3. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 SBT/76, 77IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: