Giáo án bài Các phép toán tổng hợp - Đại số 10 - GV. Trần Thiên

Qua bài học Các phép toán tổng hợp giáo viên giúp học sinh hiểu được các phép toán giao cảu hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con. Sử dụng đúng các ký hiệu, thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù của một tập con.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Các phép toán tổng hợp - Đại số 10 - GV. Trần ThiênGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN §3: CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP. I.Mục tiêu: Qua bài học HS cần nắm: 1)Về kiến thức: -Hiểu được các phép toán giao cảu hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phầnbù của một tập con. 2)Về kỹ năng: Sử dụng đúng các ký hiệu: A �B, A �B, A \ B, CE A,... Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp,hiệu của hai tập hợp, phần bù của một tập con. Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tậphợp. 3.Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi. Biết quan sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen.II.Chuẩn bị của GV HS: GV: Giáo án, các dụng cụ học tập, phiếu học tập,… HS: Soạn bài trước khi đến lớp , chuẩn bị bảng phụ để thảo luận nhóm,…III.Phương pháp dạy học: Về cơ bản là gợi mở, vấn đáp và đan xen hoạt động nhóm.IV.Tiến trình bài học:*Ổn định lớp, chia lớp thành 6 nhóm (khoảng 2 – 3’)*Kiểm tra bài cũ:GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài tập 3 trong SGK trang 13.*Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHĐ1: (Hình thành I.Giao của hai tậpphép toán giao của hợp:hai tập hợp) Tập hợp C gồm cácHĐTP1( ):(Bài tập phần tử vừa thuộc A,để hình thành phép vừa thuộc B đượctoán giao của hai tập HS xem nội dung HĐ1 trong gọi là giao của A vàhợp) SGK và thảo luận suy nghĩ trình B.GV yêu cầu HS xem bày lời giải … Ký hiệu C = Anội dung HĐ1 trong B(phần tô đậm ởGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢNSGK (hoặc phát phiếu HS nhận xét, bổ sung và sửa hình vẽ)HT có nội dung tương chữa, ghi chép.tự) và thảo luận suy Anghĩ, trả lời. BGV gọi HS nhóm 1trình bày lời giải và HS chú ý theo dõi trên bảng… A Bgọi HS các nhóm khácnhận xét, bổ sung A �B = { x / x �Avﾵ x � } B(nếu cần). HS suy nghĩ và trìnhbày lời x �A �B � x AHĐTP2( ): (Khái giải… x Bniệm hiệu của hai tập Ví dụ: Cho hai tậphợp) hợp:GV vẽ hình và nêu A = { x Σ ﾥ / x 5} vﾵkhái niệm hiệu của B= { x � / −1 < x � } ﾥ 3hai tập hợp và ghi ký Tìm tập hợp A B ?vắng tắt lên bảngGV lấy ví dụ minhhọa và yêu cầu HS suynghĩ trả lời…HĐ2: (Phép toán hợp II.Hợp của hai tậpcủa hai tập hợp) hợp:HĐTP1( ): (Hoạtđộng hình thành kháiniệm phép toán hợp A Bcủa hai tập hợp) HS xem nội dung HĐ 2 trongGV yêu cầu HS xem SGK và suy nghĩ trả lời.nội dung HĐ 2 trongSGK và suy nghĩ trảlời. A BGV gọi 1 HS đứng tại Chú ý theo dõi trên bảng… Tập hợp C gồm cácchỗ trình bày lời giải. phần tử thuộc AGV nhận xét và bổ hoặc thuộc B đượcsung (nếu cần) gọi là hợp của A vàHĐTP2( ): (Khái B.niệm phép toán hợp Ký hiệu: C = A BGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢNcủa hai tập hợp) A �B = { x x �Aho� x �B} cDựa và HĐ trên rút ra *Chú ý:được hợp của hai tập Nếuhợp là gồm tất cả các A �B � A �B = B .phần tử chung vàriêng của hai tập hợp.GV nêu khái niệm vàviết tóm tắt lên bảng.HĐ3: (Hiệu và phần III.Hiệu và phần bùbù của hai tập hợp: của hai tập hợp:HĐTP1( ): (Hoạtđộng hình thành kháiniệm hiệu của hai tậphợp) HS xem nội dung HĐ3 trongGV yêu cầu HS xem SGK và thảo luận tìm lời giải.nội dung HĐ 3 trong A\BSGK, thảo luận theo Tập hợp C gồm cácnhóm đã phân công và HS nhận xét, bổ sung và ghi phầntử thuộc Acử đại diện báo cáo. chép, sửa chữa. nhưng không thuộc BGọi HS nhận xét nếu HS chú ý theo dõi trên bảng… gọi là hiệu của A vàcần (nếu cần) B.Vậy tập hợp C các HS Ký hiệu: C = A\Bgiỏi của lớp 10E A \ B = { x x ��ﾵ x B} Avkhông thuộc tổ 1 là:{ Minh, B� C�� Hoa, Lan} o, ng, x �A \ B � x A HS suy nghĩ và trả lời… x BTập h ...