Giáo án bài Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em - GDCD 6 - GV: Q.Ý

Thông qua bài "Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em" thì chúng ta biết được các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước. Hiểu ý nghĩa về quyền trẻ em và sự phát triển của trẻ em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em - GDCD 6 - GV:Q.Ý BÀI : 12 (2 TIẾT) CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EMA - Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp H/s hiểu: - Các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước. - Hiểu ý nghĩa về quyền trẻ em và sự phát triển của trẻ em.. 2. Thái độ: - Phân biệt được những hành vi xâm hại đến quyền của trẻ em và những việclàm tôn trọng … - Hiểu và thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình, thamm gia ngăn ngừa vàphát hiện những hành vi xâm hại đến quyền của trẻ em…. 3. Kỷ năng: - H/s tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loại . Biết ơn những người đãchăm lo đến cuộc của mình… - Phản đối những hành vi vi phạm đến quyền trẻ emB - Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải quy ết vấn đ ề, s ắmvai…C - Tài liệu, phương tiện: - Sgk - Sgv; - Tài liệu tham khảo, - Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em… - Số liệu, sự kiện về trẻ em bị ngược đãi - Tranh ảnh bài 12. - Luật GD…D - Các hoạt động trên lớp: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra H/s chuẩn bị. 3) Bài mới: (TIẾT 1) * Giới thiệu bài: - UNESCO Nhấn mạnh rằng “ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” đãkhẳng định vai trò của trẻ em trong xã hội con người. Ngạn ng ữ Hy L ạpcũng khẳng định “Trẻ em là niềm tự hào của con người”, ý thức đực điều đóLiên hợp quốc đã xây dựng công ước về quyền trẻ em. Vậy công ước đó gồmnhững quy định gì?. HOẠT ĐỘNG 1: I/ TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC: 1. Truyện đọc: Cho h/s đọc truyện. “Tết ở làng trẻ em SOS Hà Chia nhóm thảo luận. Nội” ? Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nộiđã diễn ra ntn? H/s. ? Em có nhận xét gì về cuộc sốngcủa trẻ em ở làng SOS Hà Nội?. H/s. Gv gợi ý. Trẻ em ở làng trẻ em SOS Hà Nội sống 1 cuộc sống rất hạnh phúc. Điều 20: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em “Một trẻ em, tạm thời hay vĩnh viễn bị tước mất môi trường gia đình của mình, hoặc vì những lợi ích tốt nhất của chính bản thân mình mà không được phép tiếp tục ở trong môi trường ấy, có quyền được hưởng sự bảo vệ và giúp đỡ đặc biệt của nhà nước” - Trẻ em mồ côi sinh ra sống trong làng trẻ sos được sống 1 cuộc sống rất hạnh Gv giới thiệu khái quát về Công phúc. Đó là quyền của trẻ em không nơiước. nương tựa được nhà nước bảo vệ và H/s chú ý và ghi chép. chăm sóc. ? Công ước Quốc tế là gì? H/s. Công ước Liên hợp quốc vềquyền trẻ em là luật quốc tế vềquyền trẻ em. GV: * Công ước Quốc tế là luật quốc tế về quyền trẻ em. + Ra đời năm 1989. +Năm 1990 VN Là nước thứ nhất ở Châu á và là nước thứ hai trên thế giới ký và phê chuẩn công ước.(nước thứ nhất là Gana) ? Công ước bao gồm có mấy + Năm 1991 VN ban hành luậtphần? “Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ H/s. em”. + Năm 1999 có 191 nước tham gia công ước. * Công ước bao gồm có 3 phần. ? Đó là những nhóm quyền nào? Phần 1: Lời giới thiệu H/s. Phần 2 và 3: Nội dung cơ bảncủa các quyền mà trẻ em được hưởng. Có 54 điều thuộc 4 nhóm quyền. ? Em hãy nêu tóm tắt nội dung cơbản của 4 nhóm quyền? + Nhóm quyền sống còn H/s. + Nhóm quyền phát triển + Nhóm quyền tham gia + Nhóm quyền bảo vệ. HOẠT ĐỘNG 2: II/ TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC: 2. Bài học: Gv. Giao nhiệm vụ về nhà chohọc sinh + Nhóm quyền sống còn là gì? + Nhóm quyền phát triển là gì? + Nhóm quyền tham gia là gì? + Nhóm quyền bảo vệ là gì? Hs. Về nhà tự tìm và nêu... 4) Cuối tiết: H/s về nhà tìm hiểu những nội dung vừa nêu. BÀI : 12 (TI ...