Giáo án bài Diện tích của một hình - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng

Thông qua bài Diện tích của một hình học sinh bước đầu làm quen với khái niệm diện tích, có biểu tượng về diện tích thông qua bài toán so sánh diện tích của các hình, có biểu tượng về diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau, qua đó thực hành giải các bài tập để rèn một số kĩ năng toán. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Diện tích của một hình - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng Giáo án Toán 3 DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I/ MỤC TIÊU: Giúp hs - Bước đầu làm quen với khái niệm diện tích, có biểu tượng về diện tích thông qua bài toán so sánh diện tích của các hình. - Có biểu tượng về diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau: II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - các hình minh hoạ trong sách GK II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. KT bài cũ:- Yc 2 hs lên bảng chữa bài - 2 hs lênbảng làm x:5=1023 Xx 7=9807 x = 1023 x5 x=9807 : 7 x=5115 x=1401- chữa bài, ghi điểm - học sinh nhận xét3. Bài mới:a, Giới thiệu bài:Bài học hôm nay sẽ giúp các em làmquen với một k/n mối trong toán họcđó là diện tích của một hìnhb. GT về diện tích của 1 hình* VD1:- Gv đưa ra trước lớp hình tròn như - Đây là hình trònSGK hỏi: Đây là hình gì? - Đây là hình chữ nhật- Tiếp tục đưa hình chữ nhật vf hỏi: - học sinh quan sát và nêu: hình CôNGĐây là hình chữ nhật và hỏi: Đây là NGHệ nằm được trọn trong hìnhtrònhình gì? (không bị thừa ra ngoài)- Đặt hình chữ nhật lên trên hìnhtròn khi đó ta nói diện tích HCN bé hơn diệnrồi cho hs nhận xét. tích hình tròn.- Giáo viên đưa thêm vài vd tương tựcho hs nhận xét.* Ví dụ 2:- Gv đưa ra hình a và hỏi hình a có - Hình a có 5 ô vuôngmấy ô vuông?- Gv ta nói diện tích hình A bảng 5 ô - học sinh nhắc lạivuông.- GV đưa ra hình b hỏi: Hình b có mấy - Hình b có 5 ô vuôngô vuông?- Gv diện tích hình A bằng 5 ô vuông, - vài học sinh nhắc lại : Diện tích hình Adiện tích hình b bằng 5 ô vuông nên ta bằng diện tích hình b.nói diện tích hình a bằng diện tíchhình b.* VD 3:- Gv đưa ra hình D như SGK và hỏi - Diện tích hình D bằng 10 ô vuông.DT hình P bằng mấy ô vuông?- Gv dùng kéo cắt hình P thành 2 phần - học sinh quan sát và trả lời: Hình M cóhnhf M và N như SGK hãy nêu số ô 6 ô vuông và hình N có 4 ô vuông. Lấy ôvuông có trong mỗi hình M,N. vuông của hình M cộng với số ô vuông của hình N được 10 ô vuông. 10 ô vuông- Giáo viên: Dt hình P bằng tổng diện là dt của hình Dtích của hình M và Nc. Luyện tập thực hànhBài 1: - 1 hs đọc y/c- yc cả lớp quan sát hình - Qs hình trong SGK- Y/c 1 hs đọc các ý a,b,c,d - 1 hs đọc lớp theo dõi- Diện tích hình tam giác ABCD lớn - Sai vì tam giác ABC có thể năm trọnhơn diện tích tứ giác ABCD đúng hay trong tứ giác ABCD. vậy DT của tamsai, vì sao? giác ABC không thể lớn hơn diện tích của tứ giác ABCD.- Diện tích hình tam giác ABC bé hơn - Đúng vì tam giác ABC có thể nằm trọndiện tích hình tứ giác ABCD đúng hay trong tứ giác ABCD, vậy diện tích cảusai, vì sao? tam giác ABCD bé hơn dt của tứ giác- Diện tích hình tam giác ABC bằng ABCDdiện tích hình tứ giác ACD đúng hay - Sai vì diện tích của tam giác ABCD bésao vì sao? hơn dt của tứ giác ABCD- Diện tích của hình tứ giác ABCDntn? so với diện tích của hai tam giác - Diện tích hình tứ giác ABCD bằngABC và ACD? tổng dt hình tam giác ABC và diện tíchBài 2: của tam giác ACD.- Yc hs tự làm bài+ HìnhD gồm bao nhiêu ô vuông? - học sinh tự làm bài/+ So sánh diện tích của hình D với - Hình D gồm 11 ô vuôngdiện tích hình Q? - Hình Q gồm 10 ô vuôngBài 3: - 11 > 10 vậy dt hình D lớn hơn dt hình- Bài tập y/c chúng ta làm gì Q- Y/c hs quan sát kỹ hình và đoán kq. - So sánh diện tích của hình A và hình B- Gv đưa ra 1 số hình tam giác cân như - 3 đến 4 hs nêu kq phỏng đoán củahình A sau đó minh, hs có thể nói dt hình A lớn hơn hình B hoặc ngược lại, hoặc dt 2 hình bằng nhau - Học sinh thực hiện thao tác theo hướng dẫn để ra rút ra kết luận: Diện tích hình A bằng diện tích hình B. 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm vàcb bài sau ...