Giáo án bài Góc vuông, góc không vuông - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng

Thông qua bài Góc vuông, góc không vuông học sinh làm quen với các khái niệm; góc, góc vuông, góc không vuông, biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông, được giới thiệu một số dụng cụ giúp ích cho việc vẽ và kiểm tra góc vuông. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Góc vuông, góc không vuông - Toán 3 - GV.Ng.P.HùngGiáo án Toán 3 Góc vuông, góc không vuôngI. Mục tiêu.* Giúp học sinh:- Làm quen với các khái niệm; góc, góc vuông, góc không vuông.- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.II. Đồ dùng dạy học.- Ê ke, thước dài, phấn màu.III. Phương pháp.- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.IV. Các hoạt động dạy học.1. Ổn định tổ chức. - Hát.2. Kiểm tra bài cũ.- Gọi 3 h/s lên bảng chữa bài tập. - 3 h/s lên bảng.- G/v kết hợp kiểm tra vở bài tập ở X + 34 = 52 X – 27 = 45nhà của học sinh. X = 52 – 34 X = 45 + 27 X = 18 X = 72 X:7=8 X=8x7 X = 56 - H/s nhận xét.- G/v nhậ xét, ghi điểm.3. Bài mới.a. Giới thiệu bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tênbài.b. Làm quen với góc. - H/s quan sát và đọc tên thời gian là 3 giờ.- Y/c h/s quan sát đồng hồ thứ nhất - Kim giờ nằm ngang chỉ 3 giờ.trong phần bài học, g/v dùng đồng - Kim phút thẳng đứng chỉ số 12 hai kimhồ quay đúng 3 giờ và cho h/s nhận đồng hồ có chung một điểm gốc.xét kim giờ, kim phút.- Ta nói hai kim đồng hồ có chung - H/s quan sát và nhận xét: Hai kim củamột điểm gốc. tạo thành 1 góc. đồng hồ có chung 1 điểm gốc, vậy hai- Tương tự như vậy với các đồng kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc.hồ còn lại. - 3 h/s lên bảng vẽ. - Lớp quan sát và nhận xét.- Gọi h/s lên bảng vẽ các hình vềgóc như các góc tạo bởi hai kim - Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung mộtđồng hồ trong mỗi hình. gốc gọi là đỉnh của góc.- Theo con mỗi hình vẽ trên có tạothành 1 góc không? Vì sao?c. Giới thiệu góc vuông và góc - H/s quan sát g/v vẽ góc vuông.không vuông. A- G/v vẽ lên bảng và gt đây là gócvuông AOB. O B - Góc vuông, đỉnh O, cạnh OA, OB. - H/s quat sát và nêu góc, đỉnh, cạnh. M C P N E D - 2 góc MPN và CED là góc không vuông- Y/c h/s nêu tên đỉnh, các cạnh tạothành góc AOB. vì có 1 cạnh nằm ngang, còn cạnh kia- G/v vẽ 2 góc MPN, CED lên bảng. không thẳng đứng mà ngả xiên về một phía. - Góc MPN; có đỉnh P, cạnh PM, PN. - Góc CED; có đỉnh E, cạnh EC, ED. - H/s quan sát, lắng nghe.- So sánh 2 góc MPN, CED có giốnggóc AOB không? Vì sao?d. Giới thiệu Ê ke.- Cho cả lớp quan sát ê ke loại to và - Hình tam giác.gt: Đây là thước ê ke dùng để kt - Có 3 cạnh và 3 góc.một goac vuông hay không vuông và - H/s quan sát và chỉ góc vuông trong thướcđể vẽ góc vuông. ê ke của mình, 1 h/s lên bảng chỉ.- Thước ê ke có hình gì? - Hai góc còn lại là 2 góc không vuông.- Thước ê ke có mấy cạnh và mấygóc?- Tìm góc vuông trong thước ê ke? - H/s quan sát và lắng nghe.- Hai góc còn lại có vuông haykhông?đ. Hd h/s dùng ê ke để kiểm tragóc vuông.- G/v vừa giảng vừa thực hiện thaotác cho h/s quan sát.+ Tìm góc vuông của thước ê ke.+ Đặt 1 cạnh của goc vuông trongthước ê ke trùng với 1 cạnh của góccần kiểm tra.+ Nếu cạnh góc vuông còn lại củaê ke trùng với cạnh còn lại của góc - H/s thực hành dùng ê ke để kt góc.cần kiểm tra thì góc này là gócvuông (AOB). Nếu không trùng thìgóc này là góc không vuông (CDE,MPN). - Hình chữ nhật có 4 góc vuông.e. Luyện tập. - H/s quan sát* Bài 1. A- Hd h/s dùng ê ke để kiểm tra cácgóc của hình chữ nhật.- Hình chữ nhật có mấy góc vuông? O B- Hd h/s dùng ê ke để vẽ góc vuôngcó đỉnh O, hai cạnh OA, OB. - H/s vẽ hình, sau đó 2 h/s ngồi cạnh nhau+ Chấm 1 điểm và coi là đỉnh O của đổi chéo vở để kiểm tra.góc vuông cấn vẽ. - 2 h/s lên bảng vẽ 2 góc.+ Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng Cvới điểm vừa chọn.+ Vẽ 2 cạnh OA, OB theo 2 cạnhgóc vuông của ê ke vậy ta được góc M Dvuông AOB. - H/s nhận xét.- Y/c h/s tự vẽ góc vuông CMD - H/s tự kiểm t ...