Giáo án bài Khái niệm về thể tích của khối đa diện - Hình học 12 - GV: N.P.An

Về kiến thức: HS biết được khái niệm về thể tích khối đa diện. Về kỹ năng: HS rèn luyện kỹ năng vận dụng các công thức tính thể tích để tính được thể tích khối hộp chữ nhật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Khái niệm về thể tích của khối đa diện - Hình học 12 - GV:N.P.An GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1Ngày 09/9/2013 Tiết 5: Khái niệm về thể tích của khối đa diệnI. Mục tiêu1. Về kiến thức:- Biết được khái niệm về thể tích khối đa diện2. Về kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng vận dụng các công thức tính thể tích để tính được thể tích khối hộpchữ nhật.3. Về tư duy, thái độ:- Vận dụng linh hoạt các công thức vào các bài toán liên quan đến thể tích.- Phát triển tư duy trừu tượng.- Kỹ năng vẽ hình.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Chuẩn bị của Giáo viên:- Chuẩn bị vẽ các hình 1.25 trên bảng phụ- Chuẩn bị 2 phiếu học tập2. Chuẩn bị của Học sinh:- Ôn lại kiến thức hình chóp, lăng trụ... đã học ở lớp 11.- Đọc trước bài mới ở nhà.III. Phương pháp: - Nêu vấn đề, dẫn dắt đến công thức, phát vấn gợi mở, xây dựng công thức - Phát huy tính tích cực tự giác của học sinhIV. Tiến trình bài học.1. Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định nghĩa khối đa diện, khối đa diện đều và các tính chấtcủa chúng2. Bài mới.Hoạt động 1: Khái niệm về thể tích khối đa diện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng - Đặt vấn đề: dẫn dắt đến khái niệm I.Khái niệm về thể tích thể tích của khối đa diện khối đa diện. - Giới thiệu về thể tích khối đa diện: + Học sinh suy luận 1.Kháiniệm (SGK) Mỗi khối đa diện được đặt tương ứng trả lời. +Hình vẽ(Bảng phụ) với một số dương duy nhất V (H) VD1: Tính thể tích của thoả mãn 3 tính chất (SGK). khối hộp chữ nhật có 3 - Giáo viên dùng bảng phụ vẽ các + Học sinh ghi nhớ các kích thước là những số khối (hình 1.25) tính chất. nguyên dương. - Cho học sinh nhận xét mối liên quan giữa các hình (H0), (H1), (H2), (H3) H1: Tính thể tích các khối trên? - Tổng quát hoá để đưa ra công thức + Học sinh nhận xét, tính thể tích khối hộp chữ nhật. trả lời. GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1  GV hướng dẫn HS tìm cách tính thể tích của khối hộp chữ nhât. H1. Có thể chia (H1) thành bao nhiêu Đ1. 5 V(H1) =5V(H0) khối (H0) ? =5 H2. Có thể chia (H2) thành bao nhiêu Đ2. 4  V(H2) khối (H1) ? =4V(H1)=4.5 H3. Có thể chia (H) thành bao nhiêu = khối (H2) ? 20  GV nêu định lí. Đ3. 3  V(H) = 3V(H2) = 3.20= 60 Định lí: V = abcHoạt động : Áp dụng tính thể tích của khối hộp chữ nhật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng  Cho HS thực hiện.  Các nhóm tính và điền vào VD2: Gọi a, b, c, V lần lượt bảng. là ba kích thước và thể tích của khối hộp chữ nhật. Tính và điền vào ô trống: a b c V 1 2 3 4 3 24 1 2 3 2 1 1 1 33. Củng cố: Nhấn mạnh:– Khái niệm thể tích khối đa diện.– Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật.4. Bài tập về nhà: Bài 4 SGK ----------------------------------------------------------------------- GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG 1Ngày 16/9/2013 Tiết 6: Khái niệm về thể tích khối đa diện (tt)I. Mục tiêu1. Về kiến thức:- Biết được các công thức tính thể tích của khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ.2. Về kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng vận dụng các công thức tính thể tích để tính được thể tích khối hộpchữ nhật, khối chóp.3. Về tư duy, thái độ:- Vận dụng linh hoạt các công thức vào các bài toán liên quan đến thể tích.- Phát triển tư duy trừu tượng.- Kỹ năng vẽ hình.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Chuẩn bị của Giáo viên:- Chuẩn bị vẽ các hình 1.26 trên bảng phụ- Chuẩn bị 2 phiếu học tập2. Chuẩn bị của Học sinh:- Ôn lại kiến thức h ...