Giáo án bài LTVC: Nhân hóa. Câu hỏi Vì sao? - Tiếng việt 3 - GV.N.Tấn Tài

Qua bài học Luyện từ và câu: Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? GV giúp HS tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá, nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài LTVC: Nhân hóa. Câu hỏi Vì sao? - Tiếng việt 3 - GV.N.Tấn Tài Giáo án Tiếng việt 3 Luyện từ và câu Tiết 25: Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?I. Mục tiêu - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá, nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêuđược cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. - Ôn luyện về câu hỏi vì sao ? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏiVì sao ? Trả lời đúng câu hỏi vì sao ?II. Đồ dùng GV : Bảng viết BT 1, BT2, BT3. HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Làm miệng BT 1 tuần 24 - HS làm bàiB. Bài mới - Nhận xét.1. Giới thiệu bài: nêu MĐ, YC tiết học.2. HD HS làm BT* Bài tập 1 / 61 + Đoạn thơ tả những sự vật và con vật- Nêu yêu cầu BT nào. Các gọi và tả chúng có gì hay ? - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ. - 4 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét bài làm của bạn. - Lời giải :- nhận xét - Tên các sự vật, con vật : lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời. - Các sự vật con vật được gọi : chị, cậu, cô, bác. - Các sự vật con vật được tả : phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học ... - Cách gọi và tả sự vật, con vật : Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động......* Bài tập 2 / 62 + Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao ?- Nêu yêu cầu BT. - 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b. Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì- chấm điểm, nhận xét họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c. Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người* Bài tập 3 / 62 khác.- Nêu yêu cầu BT + Dựa vào ND bài tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi - HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt- nhận xét từng câu hỏi.IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS tiếp tục ôn bài.