Giáo án bài Nghĩa thầy trò – Tiếng việt 5 tuần 26 - GV.Phạm T.Thư

Yêu cầu: HS biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Nghĩa thầy trò – Tiếng việt 5 tuần 26 - GV.Phạm T.ThưGIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5TUẦN 26 Từ ngày 28 tháng 2 đến ngày 4 tháng 3 năm 2012TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒI. Mục đích yêu cầu :- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.- Hỉểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọingười cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (TL được các CH trong SGK)- GDHS kính yêu thầy cô giáo, biết ơn những người đã dạy mình.II. Đồ dùng dạy - học :- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.III. Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bi cũ : 5’- Kiểm tra 2 HS: Cho học sinh đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời câu hỏi .H: Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển ?Cách giới thiệu ấy có gì hay? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :- Giáo viên : Tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Từ ngànxưa, cha ông ta luôn vun đắp giữ gìn truyền thống ấy. Bài tập đọc hôm nay chúng ta họcsẽ giúp các em biết thêm một nghĩa cử đẹp của truyền thống tôn sư trọng đạo.TL GV HS30’ HĐ1. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Gọi một học sinh khá giỏi đọc cả bài. - Một học sinh khá giỏi đọc cả bài, cả lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp.- Hướng dẫn học sinh phát âm đúng + Đoạn 1: Từ đầu đến “… mang ơn rấtmột số từ ngữ khó. nặng”- Giúp hs hiểu nghĩa một số từ ngữ + Đoạn 2: Tiếp theo đến “…tạ ơn thầy”khó trong bài. + Đoạn 3: Phần còn lại .- Cho hs luyện đọc theo cặp. - Học sinh đọc nối tiếp (2 lần).- Gọi 1 học sinh đọc cả bài . - Luyện đọc từ ngữ khó : tề tựu, sáng sủa,- Gio viên nêu cách đọc và đọc diễn sưởi nắng.cảm tồn bài. - Một học sinh đọc chú giải .- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trangtrọng. - HS luyện đọc cặp.+ Lời thầy Chu nói với học trò : ôntồn, thân mật. - 1 học sinh đọc cả bài+ Lời thầy nói với cụ đồ già : kính cẩn. - Lắng nghe.HĐ2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểubài: - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc- Đoạn 1: Gọi hs đọc thầm theo.+ Giáo viên hỏi : Các môn sinh của cụ + Đến để mừng thọ thầy, thể hiện lòng yugiáo Chu đến nhà thầy để làm gì? quý, lòng kính trọng thầy, người đã dạy dìu dắt họ trưởng thành.+ Gio viên hỏi : Tìm những chi tiếtcho thấy học trị rất tôn kính cụ giáo + Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựuChu?. trước nhà thầy để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe- Đoạn 2 : Gọi hs đọc thầy nói đi cùng với thầy “tới thăm một Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người mà thầy mang ơn rất nặng” họ đồngngười thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng thanh dạ ran …như thế nào ? - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc Em hãy tìm những chi tiết thể hiện thầm theo.tình cảm của thầy giáo Chu đối với + Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạythầy giáo cũ? . thầy từ thuở vỡ lòng.Đoạn 3 : Gọi hs đọc + Thầy mời các học trò của mình cùng tới thăm cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ :+ Giáo viên hỏi: Những thành ngữ, tục “Lạy thầy ! Hôm nay con đem tất cả cácngữ nào nói lên bài học mà các môn môn sinh đến tạ ơn thầy ….”sinh nhận được trong ngày mừng thọthầy giáo Chu ? - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.+ Giáo viên hỏi ; em còn biết thêm câuthành ngữ, tục ngữ ca dao… nào có + Đó là 3 câu :nội dung tương tự ? - Uống nước nhớ nguồn.+ Gíao viên : Truyền thống tôn sư - Tôn sư trọng đạo .trọng đạo được mọi thế hệ người ViệtNam bồi đắp, giữ gìn và nâng cao. - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.Người thầy giáo và nghề dạy học luônđược xã hội tôn vinh. Mọi người cần + Học sinh cĩ thể trả lời:giữ gìn và phát huy truyền thống đó. Không thầy đố mày làm nên .- Gọi 1 học sinh đọc cả bài . Kính thầy yêu bạn.- Giáo viên hỏi : Bài văn nói lên điều Muốn sang thì bắc cầu kiềugì ? Muốn con hay chữ phải y ...