Giáo án bài Ôn tập về tả người - Tiếng việt 5 - GV.Bùi Văn Nam

Kiến thức: Ôn tập về cách lập dàn ý cho bài văn tả người: Một dàn ý đủ 3 phần; các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi HS. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người: Trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin. Thái độ: Tự tin khi nói trước lớp
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Ôn tập về tả người - Tiếng việt 5 - GV.Bùi Văn Nam BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Tập làm văn: Ôn tập về tả ngườiI) Mục tiêu:1. Kiến thức: Ôn tập về cách lập dàn ý cho bài văn tả người: Một dàn ý đủ 3phần; các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi HS.2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người: Trình bàyrõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.3. Thái độ: Tự tin khi nói trước lớpII) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở bài tập. - Giáo viên: Bảng phụ.III) Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu cấu tạo bài văn tả - 2 HS nêu. người. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài:b. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1(150): Lập dàn ý chi tiết cho một trong các đề bài trong SGK:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc.- Gọi HS đọc các đề bài trong SGK. - 2 HS đọc.- Cùng HS phân tích từng đề, nhấn - Tìm hiểu từng đề bàimạnh từ trọng tâm.- Gọi học sinh đọc các gợi ý ở SGK. - 2 HS đọc.- Yêu cầu HS lựa chọn đề bài và nêu đề - HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn.bài mình chọn.- Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào vở bài - Làm bài và trình bày theo gợi ý:tập, 3 học sinh lập dàn ý vào bảng phụ a, Mở bài:(mỗi em lập dàn ý cho 1 đề bài). + Người được em tả tên là gì, em quen biết- Nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần từ khi nào?xây dựng theo gợi ý trong SGK songcác ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát + Người được em tả đã để lại cho em ấnriêng của mỗi em, giúp các em có thể tượng và tình cảm gì?dựa vào dàn ý để tả người đó (trình bày b, Thân bài:miệng). - Tả ngoại hình. + Đặc điểm thứ nhất. + Đặc điểm thứ hai... - Tả hoạt động: + Hoạt động thứ nhất. + Hoạt động thứ hai... c, Kết bài: + Nêu ảnh hưởng tốt của người được tả đối với em...- Yêu cầu HS dán bảng phụ, trình bày + Tình cảm của em đối với người được tả....dàn ý. - HS trình bày.- Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnhdàn ý. - HS sửa dàn ý của mình.- Gọi 1 số HS khác đọc dàn ý của mình- Nhận xét, khen những học sinh lập - 3 HS làm trong vở bài tập đọc dàn ý.dàn ý tốt. Bài 2(150): Dựa vào dàn ý đã lập, trình bày- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. miệng một đoạn trong bài văn.- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý đã lập, - 1 HS đọc.từng em trình bày trong nhóm 4. - Tập nói trong nhóm: Nói theo sát dàn ý,- Gọi đại diện các nhóm thi trình bày nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu.dàn ý bài văn trước lớp. - Thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp.- Cùng cả lớp nhận xét, bình chọnngười trình bày hay nhất. - Bình chọn và tuyên dương người trình bày hay nhất.3- Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnhđể chuẩn bị viết bài văn tả người trong tiết TLV sau.- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.