Giáo án bài: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh - GV. Trương Thị Hồng Dịu

Đối với văn thuyết minh khi viết người ta thường đưa vào bài văn các yếu tố như: Miêu tả, biểu cảm đan xen với các phương pháp thuyết minh, các biện pháp nghệ thuật phù hợp để làm nổi bật được đối tượng, để bài văn thêm sinh động hơn, hấp dẫn hơn. Trong số những yếu tố đó, miêu tả đóng một vai trò khá là quan trọng. Để biết được tầm quan trọng của nó như thế nào? Mời các bạn cùng tham khảo giáo án bài "Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh" dưới đây. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh - GV. Trương Thị Hồng DịuTRƯỜNGTHCS–THPTBÁCÁITênbàidạy: SỬ DỤNGYẾUTỐ MIÊUTẢ TRONGVĂNBẢNTHUYẾTMINHNgườisoạn:TrươngThịHồngDịuNgàysoạn:27/7/2015Giáoángiảngdạy: SỬDỤNGYẾUTỐMIÊUTẢTRONGVĂNBẢNTHUYẾT MINH A. MỤCTIÊUBÀIHỌC 1. Về kiếnthức: Tácdụngcủayếutố miêutả trongvănthuyếtminh: làmchođốitượngthuyếtminhhiệnlêncụthể,sinhđộng,gầngũi,dễ cảmnhậnhoặclàmnổibậtgâychúý. Vaitròcủayếutốmiêutả trongvănthuyếtminh:phụtrợchoviệcgiới thiệunhằmgợilênhìnhảnhcụthểcủađốitượngcầnthuyếtminh 2. Vềkĩnăng:Quansátsựvật,hiệntượngvàsửdụngngônngữmiêutả phùhợptrongviệctạolậpvănbảnthuyếtminh. 3. Vềtháiđộ:Giáodụclòngyêumếnvàtháiđộtíchcựckhilàmvăn.B.CHUẨNBỊCỦAGIÁOVIÊNVÀHỌCSINH 1. Giáoviên:SGK,SGV,giáoánbàisoạn,hệthốngcâuhỏivàbàitập. 2. Họcsinh:SGK,bàisoạn.C.PHƯƠNGPHÁPTIẾNHÀNH Đàmthoại,đọc,phátvấn,gợimở,hướngdẫnhọcsinhlàmviệcvớiSGK,thảoluậnnhóm.D.CÁCBƯỚCLÊNLỚP 1. Ổnđịnhlớp 2. Kiểmtrabàicũ:Sửdụngmộtsốbiệnphápnghệthuậttrongvănbản thuyếtminhcótácdụnggì? 3. Bàimới: a. Lờivàobài Đốivớivănthuyếtminhkhiviếtngườitathườngđưavàobàivăncácyếu tố như:Miêutả,biểucảm...đanxemvớicácphươngphápthuyếtminh,cácbiện phápnghệthuậtphùhợpđểlàmnổibậtđượcđốitượng,đểbàivănthêmsinhđộnghơn,hấpdẫnhơn.Trongsốnhữngyếutốđó,miêutả đóngmộtvaitròkhálàquantrọng.Đểbiếtđượctầmquantrọngcủanónhưthếnào?HômnayCôvàcảlớpsẽtìmhiểubài:“Sửdụngyếutốmiêutảtrongvănbảnthuyếtminh”. b. Tiếntrìnhdạybàimới HoaïtñoängcuûaGVvaø Noäidungcầnđạt HS I.Tìmhieåuyếutốmiêutảtrongvănbảnthuyế Hoaïtñoäng1:Höôùngdaãn minh HStìmhieåuyếutốmiêutả 1.Vănbản:“Câychuốitrongđờisốngcon trongvănbảnthuyếtminh người” GVyeâucaàuHSñoïcvăn a.Nhanđề: bảnSGK/2425vaøtraûlôøi +Vaitròcủacâychuốiđốivớiđờisốngvậtchất theocaâuhoûi. vàtinhthầncủaconngườiViệtNam. YeâucaàuHStìmhiểubài: +Tháiđộcủaconngườitrongviệcnuôitrồng, +Emhiểunhanđềbài chămsócvàsửdụngcóhiệuquảcácgiátrịcủacây vănnhưthếnào? chuối. +Tìmnhữngcâutrong b.Nhữngcâuvănthuyếtminhvềđặcđiểm vănbảnthuyếtminhvềđặc củacâychuối Đoạn1:“ĐikhắpViệtNam,nơiđâutacũngbắt điểmtiêubiểucủacây gặpnhữngcâychuốithânmềm....đếnnúirừng.” chuối? +“Câychuốirấtưanướcnênngườitathường +Tìmnhữngcâutrong trồngbờao...bạtngànvôtận.” vănbảncóyểutốmiêutả? +“Chuốipháttriểnrấtnhanh...là“conđàncháu Tácdụng? lũ”.”+Đểđốitượngthuyết Đoạn2:“Ngườiphụnữnào....từgốcđếnhoaminhhiệnlêncụthể,gần quả!.”gũi,dễcảmnhậntacần Đoạn3:Giớithiệuquảchuối:“Quảchuốilàmộtthuyếtminhnhưthếnào? mónănngon.” +“Nàolàchuốihương,chuốingự...hươngthơm+Emrútranhậnxétgì hấpdẫn.”vềvaitròcủacácyếutố +“Mỗicâychuốiđềuchotamộtbuồngchuối...cảmiêutảtrongvănbản nghìnquả.”thuyếtminh? +“Quảchuốichínănvàokhôngchỉno...mịn+§Ó®ưayÕutèmiªut¶ màng”.vµobµiv¨nthuyÕtminhcÇn +“Chuốixanhnấuvớicácloạithựcphẩm...khônchóýg×? thaythếđược.”HSnghecâuhỏisuynghĩtrả +“Ngườitacóthểchếbiếnranhiềumónăntừlời quảchuối...thờchuốichín”....GVnhậnxét,bổsung,chốtý c.Câuvănmiêutảvềcâychuối Câychuối:“Thânmềmvươnlênnhưnhữngtrụ cộtnhẵnbóng,toảravòmtánláxanhmướtcherợp từvườntượcđếnnúirừng.” +“Chuốipháttriểnrấtnhanh,chuốimẹđẻchuối ...