Giáo án bài Tập đọc: Người liên lạc nhỏ - Tiếng việt 3 - GV.N.Tấn Tài

Qua bài học Tập đọc: Người liên lạc nhỏ GV giúp HS chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trưng. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Tập đọc: Người liên lạc nhỏ - Tiếng việt 3 - GV.N.Tấn Tài Giáo án Tiếng việt 3 Tập đọc Tiết 40,41: Người liên lạc nhỏI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráotrưng, .... - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối chuyện - Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũngcảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng HS ; SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài Cửa Tùng - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài- Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì - Thay đổi 3 lần trong một ngàyđặc biệt ? - Nhận xétB. Bài mới1. Giới thiệu chủ điểm bài học2. Luyện đọca. GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe, theo dõi SGK- GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra - HS QS tranh minh hoạchuyệnb. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa + HS nối nhau đọc từng câu trong bàitừ* Đọc từng câu + HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp- Kết hợp tìm từ khó đọc* Đọc từng đoạn trước lớp- HD HS đọc đúng 1 số câu + HS đọc theo nhóm đôi- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm* Đọc từng đoạn trong nhóm + Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 - 1 HS đọc đoạn 3 - Cả lớp đồng thanh đoạn 4* Đọc đồng thanh3. HD tìm hiểu bài- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cángì ? bộ đến địa điểm mới - Vì vùng này là vùng người Nùng ở.- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồngông già Nùng ? với mọi người, dế dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương. - Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi- Cách đi đường của hai bác cháu như nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ôngthế nào ? ké lững thững đi sau. Gặp điều gì đáng ngờ Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường - Trao đổi theo cặp, trả lời- Tìm những chi tiết nói lên sự nhanhtrí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặpđịch ?4. Luyện đọc lại - 1 vài nhóm HS thi đọc 3 đoạn theo- GV đọc diễn cảm đoạn 3 cách phân vai- HD HS đọc phân biệt lời người dẫnchuyện, bọn giặc, Kim ĐồngIV. Củng cố, dặn dòQua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào?( Anh Kim Đồng là một chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khilàm nhiệm vụ ).GV nhận xét chung tiết học