Giáo án bài: Thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đối

Nhằm giúp các bạn củng cố và nâng cao kiến thức về phép điệp và phép đối trong việc sử dụng tiếng Việt, có kỹ năng nhận diện, phân tích cấu tạo và tác dụng của hai phép tu từ trên và có khả năng sử dụng được các phép tu từ đó khi cần thiết, mời các bạn cùng tham khảo giáo án bài "Thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đối" dưới đây. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài: Thực hành các phép tu từ phép điệp và phép đối THỰCHÀNHCÁCPHÉPTUTỪPHÉPĐIỆP VÀPHÉPĐỐIA.MỤCTIÊUBÀIHỌC Giúphọcsinh: +CủngcốvànângcaokiếnthứcvềphépđiệpvàphépđốitrongviệcsửdụngtiếngViệt +Cókỹnăngnhậndiện,phântíchcấutạovàtácdụngcủahaiphéptutừtrênvàcókhảnăngsửdụngđượccácphéptutừđókhicầnthiết. +Thấyđượcvẻ đẹpcủatiếngViệtđể yêuquý,tôntrọngvàgiữ gìnsựtrongsángcủatiếngViệt.B.PHƯƠNGTIỆNDẠYHỌC Sáchgiáokhoa,sáchgiáoviên,giáoán.;;C.TIẾNTRÌNHDẠYHỌC1)Ổnđịnhlớp2)Kiểmtrabàicũ3)Bàimới HOẠTĐỘNGCỦAGV&HS NỘIDUNGCẦNĐẠTHoạtđộng1:Giớithiệubài I.LUYỆNTẬPVỀPHÉPĐIỆP(ĐIỆPNGỮ):Giáoviênnêuyêucầucầnđạtđốivớibàihọc.Hoạt động 2: Luyện tập về phépđiệp. 1.Bài1GV:Nếuthaythếnụtầmxuân Bàicadao“Trèolêncâybưởi”cóbađiệpngữ:Nụtầmbằng“hoatầmxuân”hayhoacây xuân,cámắccâu,chimvàolồng.này”…thìcâuthơ như thế nào? >Cáctừ xuấthiệnliêntiếpnhiềulầnbuộcngười Cóphùhợphaykhông? đọcphảichúý. Lặp“Nụ tầmxuân”:Nhấnmạnhýnghĩa:hình ảnh ngườicongái ở độ tuổitrăngtròn,đẹp,tạocảmxúc tiếcnuối. Nếuthaythế“Nụtầmxuân”. +Nụkháchoa=>nụtầmxuânkháchoatầmxuân. +Nụtầmxuânvàhoacâynày=>hoàntoànxalạ. => Việc thay đổi hình ảnh (hoa, nụ) > ý thay đổi. (thanhđiệu:nụ thanhtrắc,hoa–thanhbằng>nhịp điệu,âmthanhthayđổi).GV:Việcthayđổicógợihìnhảnhngườicongáihaykhông? Nóitớihoa làchỉ chungngườicongái. Nóitớinụ là khẳngđịnhngườicongái ở độ tuổitrăngtròn, ở tuổi đẹpnhất.“Nụtầmxuânnởraxanhbiếc” ,nụnởthành hoa=>h/angườicongáiđilấychồng,hoatàn=>không thểthaythếđược. Lặplạihaicâu“chimvàolồng,cácắncâu”=>làmrõ GV:Việclặplạingữliệuhaicâu hoàncảnhcủacôgái.(nhấnmạnhtìnhthế phụ thuộc;cuối thể hiện điều gì? Nếu sựlặplạinàyâmvangcáidaydứt,tiếcnuốiđếnxótxakhônglặplạithìýcủabàicórõ củanhânvật).haykhông? +Khônglặplạithìchưarõý,khôngthể thoátý được. +Cáchlặplạikhônggiốngnhau:“Nụ tầmxuân” nóisựpháttriểncủasựvật,sựviệctheoquyluật.Còn cáchlặplạinàytôđậmbikịchcủatìnhthế“mắccâuvà vàolồng”.GV:Thếnàolàphépđiệp? Phépđiệplàbiệnpháptutừlặplạimộtyếutố diễn đạt (vần, nhịp, từ, cụm từ, câu) nhằm nhấn mạnh,biểuđạtcảmxúcvàýnghĩa,cókhả nănggợi hìnhtượngnghệthuật. Phântíchcácvídụtrongmục(2).GV: Việc lặp lại các từ có ý - Gần… thì: nhấn mạnh mối quan hệ giữa con nghĩagi?Đócóphảilàphépđiệp ngườivớimôitrườngsống.Đólàsự ảnhhưởng tutừhaykhông? củaconngườitrongcácmốiquanhệ. - Có… có: khẳng định sự kiên trì, bền bỉ thì có ngàythànhđạt. - Vì…vì:khẳng định,nhấnmạnhmốiquanhệ, nhấnmạnhđạolýlàmngười. ́ ưđ Cact ̀ ượclăplai:“gân,thi,co,vi”. ̣ ̣ ̀ ̀ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ̣ ̉ ...