GIÁO ÁN ;CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU - ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO

Về kiến thức:+ Biết được khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu và ý nghĩa thống kê của chúng.+ Củng cố các kiến thức về số trung bình, số trung vị, mốt đã học trong tiết trước. 2. Về kĩ năng:+ Tính được phương sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu thống kê.+ Luyện tập kĩ năng tính số trung bình, số trung vị, mốt của một mẫu số liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN ;CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU - ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO Giáo án Đại số 10_Nâng cao GVHD: Thầy Nguyễn Hữu Thu Ngày soạn: 06/03/2013 Ngày dạy : 11/03/2013 ́Tiêt: 72 §3. CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết 2: Mục 4 & Bài tập) ̣I. Muc tiêu:1. Về kiên thức: ́ + Biết được khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu và ý nghĩa thống kê của chúng. + Củng cố các kiến thức về số trung bình, số trung vị, mốt đã học trong tiết trước.2. Về kĩ năng: + Tính được phương sai, độ lệch chuẩn của mẫu số liệu thống kê. + Luyện tập kĩ năng tính số trung bình, số trung vị, mốt của một mẫu số liệu.3. Về tư duy, thai đô: ́ ̣ + Rèn luyện tư duy logic + Có thái độ tích cực với bài học, cẩn thận và chính xác trong tính toán. + Hiểu rõ hơn ý nghĩa các số đặc trưng của mẫu số liệu trong việc đánh giá tổngquát kết quả thực nghiệm.II. Chuân bị cua GV và HS: ̉ ̉ ́1. Giao viên: + Chuân bị tôt giao an. ̉ ́ ́́ + Thước kẻ, bảng phụ. ̣2. Hoc sinh: + Ôn lại kiến thức về số trung bình, số trung vị, mốt. + Đoc và chuân bị bai mới. ̣ ̉ ̀ III. Phương phap day hoc: ́ ̣ ̣ Sử dung phương phap đam thoai, vân đap gợi mở thông qua môt số hoat đông tư ̣ ́ ̀ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ̣duy tich cực, lây hoc sinh lam trung tâm. ́ ́ ̣ ̀ ́ ̀ ̀ ̣IV. Tiên trinh bai day:1. Ôn đinh lớp: Ổn đinh và kiêm tra sĩ số lớp. ̉ ̣ ̣ ̉2. Kiêm tra bai cu: Kiêm tra trong quá trinh hoc bai mới. ̉ ̀̃ ̉ ̀ ̣ ̀3. Bai mới: ̀Đặt vấn đề: Trong tiết trước, chúng ta đã cùng tìm hiểu về số trung bình, số trung vịvà mốt. Các số đặc trưng này cho ta những thông tin cô đọng về mẫu số liệu và đượcdùng làm đại diện cho mẫu số liệu. Tuy nhiên, để mô tả mẫu số liệu một cách đ ầyđủ hơn, ta còn có 2 số đặc trưng khác là phương sai và độ lệch chuẩn. Đó là nội dungchính của tiết học hôm nay.GSTT: Nguyễn Thanh Thảo Trang1 Giáo án Đại số 10_Nâng cao GVHD: Thầy Nguyễn Hữu ThuHoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn: ̣ ̣ Hoat đông ̣ ̣ ̉ ́ Nội dung ghi bảngHoat đông cua Giao viên ̉ cua HS+ Treo Bảng phụ 1. Ví dụ 1: Điểm trung+ Yêu cầu học sinh tính + HS trả lời. bình từng môn học củađiểm trung bình của Nam hai HS Nam, Linh trongvà của Linh? + Nam (vì điểm TB của học kì vừa qua được cho+ Nếu căn cứ vào điểm số Nam là 8.2, cao hơn điểm trong bảng sau:trung bình thì giữa Nam và tb của Linh: 8.1) * Bảng phụ 1:Linh, ai học khá hơn? Điểm Điểm của + Linh Môn của Nam + HS lắng nghe, ghi chép. Toán 9.3 Vật lí 9.2 Hóa học 9.5+ Nếu nhìn vào từng điểm Sinh học 8.9số thì ai học đều hơn? Ngữ Văn 5+ Để đo mức độ chênh Lịch sử 5.5lệch giữa các giá trị của Địa lí 6.5mẫu số liệu so với trung Tiếng Anh 8.9 Thể dục 9bình, người ta đưa ra số Công nghệ 8.5đặc trưng là phương sai. GDCD 9.9 ? Tính điểm trung bình+ Nêu công thức tính ...