Giáo án chi tiết môn Tin học 9 HK 2 của GV.Đặng Thùy Dương

Giáo án Tin học 9 học kì 2 của GV.Đặng Thùy Dương giúp các giáo viên có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình biên soạn giáo án giảng dạy. Qua các bài học trong chương trình học kì 2 môn Tin học 9, học sinh biết thêm về tổ chức và truy cập thông tin trên Internet, phần mềm trình chiếu, đồng thời biết cách bảo vệ thông tin máy tính, tạo trang web bằng phần mềm Kompozer. Các bạn đừng bỏ lỡ các giáo án được biên soạn chi tiết, rõ ràng của môn Tin học lớp 9 nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chi tiết môn Tin học 9 HK 2 của GV.Đặng Thùy Dương GIÁO ÁN TIN HỌC 9Tuần 6:Tiết 12: Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:  Hiểu thư điện tử là gì?  Biết hệ thống thư điện tử hoạt động như thế nào 2. Kỹ năng:  Phân tích, tư duy và liên hệ thực tiễn. 3. Giáo dục:  Giúp hs hiểu và biết được thành quả của khoa học kĩ thuật. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên:  Sách giáo khoa, soạn giáo án.  Chuẩn bị tốt giáo án. 2. Học sinh:  Sách giáo khoa, vở ghi bài.  Học bài cũ và xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Đáp án, biểu điểm1. Hãy nêu một vài ứng dụng của mạngInternet (4đ). 2. Làm thế nào để có thể kết nối vào mạng Internet?(6đ) 2. Người dùng kết nối với Internet thông1. Ứng dụng: tổ chức và khai thác thông qua các nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISPtin, tìm kiếm và trao đổi thông tin, đào tạo – Internet Service Provider) như: VNPT,qua mạng, thương mại điện tử,…. Viettel, FPT,….3. Giới thiệu bài mới:  Tiết trước các em đã biết Tổ Chức Và Truy Cập Thông Tin Trên Internet, tiết này ta sẽ tìm hiểu về cách hoạt động của thư điện tử là như thế nào, cơ chế hoạt động từ đó ta sẽ tìm hiểu cách đăng nhập thư điện tử ra sao trong bài học “Bài 4: Tìm Hiểu Thư Điện Tử “4. Hoạt động dạy và học: Hạt động của Giáo Viên và Học Sinh Nội dungHoạt động 1: Thư điện tử là gì? 1 Thư điện tử là gì?- Gv đặt vấn đề: Từ hàng nghhìn năm nay, thư là phương tiện giúp những người ở cách xa nhau có thể trao đổi những thông tin cần thiết.Việc trao đổi thư thường được thực hiện thông qua các hệ thống dịch vụ xã hội như Bưu điện, chuyển phát nhanh…Thư được - Thư điện tử là một ứng dụng của chuyển bi bằng các ohương tiện giao thông khác nhau Internet cho phép gửi và nhận thư như chạy bộ, xe ngựa, ô tô, máy bay… Tuy nhiên, trên mạng máy tính thông qua các trong quá trình vận chuyển sẽ gặp nhiều mất mát. Ngày hộp thư điện tử. nay, khi mạng Internet ra đời, đã xuất hiện một dịch vụ nhận và gửi thư nhanh chóng và chính xác. Đó là dịch vụ gì?- Hs: trả lời- Gv: Vậy thư điện tử là gì? Nó có ưu điểm gì hơn so với thư truyền thống?- Hs: trả lời- Gv: Thư điện tử là một dịch vụ giúp viết, gửi và nhận thư đều thực hiện trên máy tính thông qua các hộp thư điện tử.- Gv: Ưu điểm của thư điện tử?- Hs: trả lời.Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử- Gv đặt vấn đề: Giả sử một người ở Hà Nội muốn gửi 2.Hệ thống thư điện tử : thư cho một người ở TPHCM, quá trình thực hiện sẽ - Trong hệ thống thư điện tử, như thế nào? người gửi và người nhận đều phải- Hs: trả lời có một tài khỏan thư điện tử để có- Gv: Ta có thể nhìn vào hình và mô tả cách gửi thư và địa chỉ gửi và nhận thư. nhận thư truyền thống không?- Hs: trả lời Bu ®iÖn Hµ Néi Bu ®iÖn Thµnh phè Hå ChÝ Minh Ngêi göi: Hµà Ngêi nhËn: Minh §Þa chØ: ..., Hµ Néi §Þa chØ: ..., Hå ChÝ Minh-- Gv: Việc gửi và nhận thư điện tử cũng thực hiện tương tự như vậy. M¸y chñ th ®iÖn tö M¸y chñ th ®iÖn tö Internet NhËn th Göi th Ngêi nhËn Ngêi göi-- Gv: Tuy nhiên nếu muốn gửi được thư điện tử cho - Mỗi địa chỉ thư điện tử là tên của một người bạn nào đó thì ta phải có cái gì? một hộp thư điện tử và là duy nhất- Hs: trả lời trên tòan thế giới.- Gv: Nếu sử dụng được thư điện tử thì chúng ta bắt buộc phải đăng kí một tài khỏan thư điện tử để có địa chỉ gửi và nhận thư.- Hs: quan sát5. Kiểm tra – đánh giá: GV: Gọi hs nhắc lại những nội dung cơ bản đã học + Thư điện tử là gì?6. Hướng dẫn dặn dò: + Về nhà học bài và xem trước phần 3 và 4 của bài.IV. RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ........................................................... ...