Giáo án Công nghệ 6 bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc

Bao gồm những giáo án hay nhất đặc sắc nhất về bài Các loại vải thường dùng trong may mặc môn Công nghệ lớp 6. Thông qua bài học này học sinh biết được nguồn gốc, tính chất các loại sợi thiên nhiên, sợi hoá học, vải sợi pha, nâng cao kỹ năng học tập ở nhà. Quý thầy cô giáo tham khảo nhằm phục vụ cho quá trình giảng dạy được tốt hơn. Qua đây các bạn đồng nghiệp có thể chia sẽ những kinh nghiệm giảng dạy cũng như cách thức soạn giáo án đứng lớp một cách hiệu quả nhất. Chúc các bạn thành công!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ 6 bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: HS biết được nguồn gốc, quá trình sản xuất, tính chất của cácloại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học.2. Kĩ năng: Phân biệt được vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học.3. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu các loại vải dùng trong may mặc.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.1. Giáo viên:- Chuẩn bị nd: nghiên cứu SGK - SGV, TLTK.- Chuẩn bị ptdh: H 1.1 và H 1.2 SGK phóng to, m ẫu v ải s ợi thiên nhiên, v ải s ợihoá học, diêm, nến, bát nước.2. Học sinh: Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài học.III. PHƯƠNG PHÁP.Nêu giải quyết vấn đề; hoạt động nhóm nhỏIV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC.1. Khởi động- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, tạo hứng thú vào bài mới.- Thời gian: 5 phút- Cách tiến hành:? GĐ có vai trò như thế nào trong xã hội ? Nêu các công vi ệctạo ra kinh tế gia đình?2. Bài mớiHoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gốc tính chất của các loại vải.- Mục tiêu: Biết được nguồn gốc tính chất của vải sợi thiên nhiên.Trình bàyđược quy trình sản xuất của vải sợi thiên nhiên.- Thời gian: 14 phút- Đồ dùng: Tranh hình 1.1, mẫu vải sợi thiên nhiên, nến, vải vụn.- Cách tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- GV: Treo tranh, hướng dẫn học sinh - HS quan sát tranh và trả lời.quan sát hình 1.1 (SGK)? Vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc từ Nguồn gốc.đâu? + Có nguồn gốc từ thực vật: cây bông, cây lanh, cây đay. + Có nguồn gốc từ động vật: con tằm, con dê, con lạc đà.- GV nhận xét và kết luận. - HS hđ nhóm, trả lời:? Yêu cầu hs hoạt động nhóm qua quan *Quy trình sản xuất.sát tranh nêu quy trình sản xuất sợi vải +Vải sợi bông.bông, nêu quy trình sản xuất vải tơ - Cây bông → Quả bông → Xơ bôngtằm? → Sợi dệt → Vải sợi bông. + Vải tơ tằm. - Con tằm → Kén tằm → Sợi tơ tằm → Sợi dệt → Vải tơ tằm.- GV nhận xét, giải thích thêm và kếtlụân.- GV đưa bộ mẫu vải để HS quan sát - Góp phần phủ xanh đất trống, đồi núivà nhận biết. trọc làm xanh môi trường? Để có nguyên liệu diệt vải conngười phải trồng cây bông, đay. Vậyngoài tác dụng làm nguyên liệu cây còncó tác dụng nào nữa. - HS đọc tính chất sgk- GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợivải, nhúng vải vào nước để HS quansát kết quả và nêu tính chất của vảisợi thiên nhiên.- GV gọi HS đọc nội dung tính chấtSGK.- GV kết luận.Hoạt động2 : Tìm hiểu vải sợi hoá học- Mục tiêu:Biết được nguồn gốc, tính chất của vải sợi hoá học.- Thời gian: 21 phút- Đồ dùng: Tranh sơ đồ vải sợi hoá học, mẫu vải sợi hoá học.- Cách tiến hành. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- GV cho HS quan sát hình 1-2(SGK).? Vải sợi hóa học có nguồn gốc từ - HS trả lời:đâu? Từ chất xenlulô của gỗ, tre, nứa và từ một số chất hóa học lấy từ than, đá, dầu mỏ...- GV nhận xét, kết luận. - HS khác nhận xét, bổ sung.? Vải sợi hóa học được chia làm những - Vải sợi hóa học chia 2 loại:loại nào? + Vải sợi nhân tạo:- GV giải thích thêm và kết luận: + Vải sợi tổng hợp:Nguyên liệu không có dạng sợi màphải qua quá trình tạo sợi. Căn cứ vàonguyên liệu ban đầu và phương phápsản xuất người ta chia sợi hoá học làmhai loại là sợi nhân tạo và sợi tổnghợp. - HS nêu được quy trình sản xuất như? Quan sát sơ đồ em nêu tóm tắt qui SGK- Tr7trình sản xuất vải sợi nhân tạo và vảisợi tổng hợp. - Xử lí chất thải theo quy định của nhà- GV nhận xét, giải thích và kết luận. nước để không làm ô nhiễm môi? Sản xuất ra vải sợi hoá học phải trải trườngqua các quy trình xử lí bằng hoá chất.Vậy những chất thải cần được xử lí - HS hđ nhóm làm, đại diện trả lờinhư thế nào?- HS dựa vào h1.2 (SGK) tìm nội dung *Bài tập.điền vào khoảng trống trong bài tập - vải sợi nhân tạo; vải sợi tổng hợp.sách giáo khoa và ghi vào vở. - sợi visco; axetat; gỗ,tre, nứa.- HS hđ nhóm bàn- đại diện trả lời -sợi nilon,sợi polste; dầu mỏ, than đá.- GV nhận xét, kết luận. HS đọc tính chất vải SGK- Tr8- GV đưa bộ mẫu vải để HS quan sátvà nhận biết. - Nhờ máy móc hiện đại và nguyên- GV làm thử nghiệm đốt sợi vải, vò liệu gỗ tre nứa than đá dầu mỏ... rấtvải để HS quan sát kết quả từ đó nêu dồi dào, giá thành rẻ. Vải sợi hoá họctính chất của vải sợi hóa họ ...