Giáo án Công Nghệ lớp 8: Thực hành bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện

I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh. - Biết được cấu tạo, chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện. - Hiểu được số liệu kỹ thuật cảu bàn là điện, bếp điện và nồi cơm điện. - Biết cách sử dụng các đồ dùng điện- nhiệt đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn. - Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 8: Thực hành bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện Thực hành bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh. - Biết được cấu tạo, chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếpđiện, nồi cơm điện. - Hiểu được số liệu kỹ thuật cảu bàn là điện, bếp điện và nồicơm điện. - Biết cách sử dụng các đồ dùng điện- nhiệt đúng yêu cầu kỹthuật và đảm bảo an toàn. - Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Tranh vẽ, mô hình, bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện. - Chuẩn bị các thiết bị bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện - HS: Đọc và xem trước bài. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 2/:- Lớp 8A:Ngày: Tổng số:………. / / 2006Vắng:…………………………- Lớp 8B:Ngày: Tổng số:………. / / 2006Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng T/g2.Kiểm tra bài cũ:GV: Kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh.3.Tìm tòi phát hiện kiến thức 5/ I. Chuẩn bị.mới. - ( SGK)HĐ1.Giới thiệu nội dung vàtrình tự thực hành.GV: Chia lớp thành nhữngnhóm nhỏ mỗi nhóm khoảng 4đến 5 học sinh.- Các nhóm kiểm tra sự chuẩnbị thực hành của mỗi thànhviên như mẫu báo cáo thực 33/ II. Nội dung và trình tự thựchành.GV: Kiểm tra các nhóm, nhắc hành.lại nội quy an toàn và hướng 1.Các số liệu kỹ thuật, giảidẫn trình tự làm bài thực hành thích ý nghĩa.cho các nhóm.HĐ2.Tìm hiểu bàn là điện, bếp Tên đồ SL kỹ ýđiện và nồi cơm điện. dùng điện thuật nghĩaGV: Hướng dẫn thực hành - Bàn làbằng cách đặt các câu hỏi để điệnhọc sinh: - Bếp điện- Đọc,giải thích ý nghĩa số liệu - Nồi cơmkỹ thuật để ghi vào mục I báo điệncáo thực hành.- Quan sát tìm hiểu cấu tạo vàchức năng các bộ phận của bànlà điện, bếp điện, nồi cơm điện.- Đọc, giải thích ý nghĩa số liệu 2.Tên và chức năng các bộkỹ thuật của bếp điện và ghi phận chính.vào mục 1 báo cáo thực hành. Tên đồ Chức Tên các- Quan sát, tìm hiểu cấu tạo và dùng điện bộ phận năngchức năng các bộ phận bếp chínhđiện. - Bàn là- Đọc và giải thích các số liệu 3/ điệnkỹ thuật của nồi cơm điện và - Bếp điệnghi vào mục 1 báo cáo thực - Nồi cơmhành điện- Quan sát tìm hiểu cấu tạo vàchức năng các bộ phận của nồicơm điện và ghi vào mục 2 báocáo thực hành.GV: Hướng dẫn học sinh kiểmtra thông mạch một số đồ dùngđiện rồi thông báo kết quảchung.4.Củng cố:GV: Nhận xét đánh giá giờthực hành về sự chuẩn bị dụngcụ, vật liệu, an toàn vệ sinh laođộng.GV: Hướng dẫn học sinh tựđánh giá kết quả thực hành củatừng nhóm dựa theo mục tiêubài học.- Thu báo cáo về nhà chấm. 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà đọc và xem trước bài 44đồ dùng loạiđiện – cơ quạt điện, máy bơm nước, chuẩn bị tranh vẽ môhình động cơ điện, quạt điện, máy bơm nước.