Giáo án Công nghệ lớp 9 - CHƯƠNG I

Kiến thức : - Cung cấp cho học sinh một số kiến thức về một loại vải thường dùng trpng may mặc như vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học và vải sợi pha. - Các em tìm hiểu để biết được nguồn gốc, sơ đồ, qui trình sản xuất và một số tính chất cơ bản của mỗi loại vải. - Trên cơ sở tính chất của các loại vải trang bị cho học sinh một số kiến thức để biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân, phù hợp với điều kiện và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công nghệ lớp 9 - CHƯƠNG I CHƯƠNG I I-Mục đích yêu cầu chương*Kiến thức : - Cung cấp cho học sinh một số kiến thức về một loại vải thường dùngtrpng may mặc như vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học và vải sợi pha. - Các em tìm hiểu để biết được nguồn gốc, sơ đồ, qui trình sản xuất vàmột số tính chất cơ bản của mỗi loại vải. - Trên cơ sở tính chất của các loại vải trang bị cho học sinh một số kiếnthức để biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân, phù hợp vớiđiều kiện và hoàn cảnh sử dụng. - Có nhiều loại trang phục, mỗi loại cần được may bằng chất liệu vải,màu sắc và kiểu mẫu phù hợp với công dụng của từng loại trang phục. Nếubiết lựa chọn trang phục hợp lý thì trang phục sẽ thực hiện chức năng bảo vệcơ thể và làm tôn vẽ đẹp con người. - Cần lựa chọn vải may mặc phù hợp với vóc dáng của cơ thể với côngdụng của từng loại quần áo và chọn các vật dụng đi kèm phù hợp với áoquần để tạo nên sự đồng bộ của trang phục - Cần sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, phù hợp với môitrường và công việc, cần nắm được cách phối hợp trang phục hợp lý và mỹthuật về hoa văn màu sắc… tạo nên sự phong phú thẩm mỹ của trang phục. - Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ tiết kiệm được chi tiêu cho may mặc.* Kĩ năng : Hình thành cho học sinh các kĩ năng phân biệt được một số loại vảithông dụng. Lựa chọn được trang phục phù hợp với vóc dáng lứa tuổi củabản thân Sử dụng hợp lý và bảo quản trang phục đúng kĩ thuật. Cắt khâu được vài sản phẩm đơn giản.* Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng trang phục hợp lý, yêuthích công việc may vá trong gia đình.Tiết : 2Ngày dạy :BÀI 1 :1-MỤC TIÊU : a) Kiến thức: Giúp học sinh kiến thức : Biết được nguồn gốc, tính chất của cácloại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha. b) Kỹ năng : Phân biệt được 1 số vải thông dụng c) Thái độ : Giáo dục HS biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè,mùa Đông.2- CHUẨN BỊ : a)GV: Tranh quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hoá học. Bộ mẫu các loại vải. b)HS : Bát chứa nước, bật lửa, nhang.3- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :Thảo luận nhóm, trực quan, diển giảng, vấn đáp.4- TIẾN TRÌNH : 4.1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh 4.2/ Kiểm tra bài cũ : +Thế nào là 01 gia đình ? ( 5đ ) Là một nền tảng của xã hội, trong gia đình mọi nhu cầu thiết yếu củacon người, cần được đáp ứng trong điều kiện cho phép và không ngừngđược cải thiện để nâng cao chất lượng được cuộc sống. +Thế nào là KTGĐ ? ( 5đ ) Là tạo ra thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả làmcác công việc nội trợ trong gia đình. 4.3/ Giảng bài mới :-Giới thiệu bài : Các loại vải thường dùng trong may mặc, rất đa dạng, rấtphong phú về chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí. HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC I-Nguồn gốc, tính chất các loại vải.HĐ1: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất của vải 1/ Vải sợi thiên nhiênsợi thiên nhiên a/ Nguồn gốc.+ Dựa theo nguồn gốc sợi dệt vải được phân Vải sợi thiên nhiên được dệtthành mấy loại ? Vải chính kể ra ? bằng các dạng sợi có sẳn trong + Chúng ta tìm hiểu nguồn gốc, tính chất từng thiên nhiên có nguồn gốc thực vậtloại vải. như sợi bông lanh, đay, gai và + Hãy kể các dạng sợi có từ thiên nhiên ? động vật như sợi tơ tằm, sợi len từ + Có nguồn gốc thực vật như sợi gì ? lông cừu, dê, vịt. + Động vật như sợi gì ? b/ Tính chất : + Dựa vào tranh hình 1-1a, b trang 6 SGK hãy Vải sợi bông, vải tơ tằm có độnêu tóm tắt quy trình sản xuất vải sợi bông và hút ẩm cao, nên mặc thoáng mátvải tơ tằm. nhưng dể bị nhàu, vải bông giặt lâu + Quả bông sau khi thu hoạch giủ sạch hạt khô khi đốt sợi vải tro bóp dể tan.loại bỏ chất bẩn và đánh tơi để kéo thành sợi dệtvải. Thời gian để tạo thành nguyên liệu, để dệtthành vải sợi bông và vải tơ tằm như thế nào ? (lâu ) + Phương pháp dệt như thế nào ? Thủ cônghoặc bằng máy. -GV đưa bộ mẫu vải cho HS quan sát vànhận biết. -GV làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải,nhúng vải vào nước trước lớp để HS quan sát. + Nêu tính chất vải sợi bông và vải tơ tằm ? 2/ Vải sợi hoá học :HĐ2: Tìm hiểu nguồn gốc , tính chất vải sợi a/ Nguồn gốchóa học Vải sợi hoá học được dệt bằng+ Vải sợi hoá học được dệt như thế nào ? ...