Giáo án địa lý 7 - Bài 27: THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tt)

Kiến thức: Học sinh nắm: - Đặc điểm và sự phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi. - Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí địa lí và khí hậu, giữa khí hậu với sự phân bố môi trường. b. Kỹ năng: Phân tích lược đồ, mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí. c. Thái độ: Giáo dục vấn đề bảo vệ tự nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý 7 - Bài 27: THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tt) Bài 27: THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tt).1. MỤC TIÊU:a. Kiến thức: Học sinh nắm:- Đặc điểm và sự phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi.- Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí địa lí và khí hậu, giữa khí hậu với sựphân bố môi trường.b. Kỹ năng: Phân tích lược đồ, mối quan hệ giữa các yếu tố địa lí.c. Thái độ: Giáo dục vấn đề bảo vệ tự nhiên.2. CHUẨN BỊ:a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ tự nhiên châu Phi.b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Trực quan.- Hoạt động nhóm.4. TIẾN TRÌNH:4. 1. Ổn định lớp: 1’ Kdss.4. 2. Ktbc: 4’+ Nêu vị trí địa lí châu Phi?- Đường xích đạo chạy ngang qua chính giữa châu Phi.- Phần lớn lãnh thổ châu Phi thuộc đới nóng.- Bờ biển ít bị cắt xẻ và ít chịu ảnh hưởng của biển+ Chọn ý đúng nhất: Địa hình châu Phi cao trung bình:@. 750 m.b. 850m.4. 3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG.TRÒ. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. 3. Khí hậu: ** Trực quan. ** Hoạt động nhóm. - Quan sát bản đồ tự nhiên châu Phi hoặc H 27.1 sgk. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Tại sao nói châu Phi là châu lục nóng và khô? - Ít chịu ảnh hưởng của TL: - Bờ biển không bị cắt xẻ (ít chịu ảnh biển là châu lục khô. hưởng của biển nên khô). - Phần lớn lãnh thổ châu - Lục địa hình khối. Phi nằm giữa 2 chí tuyến - Kích thứơc lớn. nên là châu lục nóng. - Phần đất liền nằm giữa 2 chí tuyến lớnhơn nhiều so với phần ngoài 2 chí tuyến = khíhậu nóng.Đây là châu lục khô và nóng bậc nhất thế giới.* Nhóm 2: Giải thích tại sao Bắc Phi hình - Hình thành hoang mạcthành hoang mạc lớn nhất thế giới? lớn lan sát ra biển. TL: - Chí tuyến Bắc qua giữa Bphi quangnăm chịu ảnh hưởng của cao áp chí tuyến nênkhông mưa thời tiết ổn định. - Lãnh thổ Bphi rộng lớn cao >200 m ítchịu ảnh hưởng của biển, nằm sát lục địa Á,Âu rộng lớn ảnh hưởng khối khí chí tuyến lụcđịa khô nên khó mưa = hình thành hoang mạc - Mưa phân bố không đều.lớn.* Nhóm 3: Nhận xét sự phân bố lượng mưa?Dòng biển nóng và lạnh có ảnh hưởng gì tớilượng mưa? TL: + Mưa 2000 mm phân bố Tây Phi; vịnhGhinê. - 1000mm – 2000 mm hai bên đườngxích đạo. - 200 mm – 1000 mm hoang mạc 4. Các đặc điểm khác củaCalahari; ven ĐTH. môi trường tự nhiên: - < 200 mm Hoang mạc Calahari; BắcXahara. + Dòng nóng chạy qua mưa lớn. - Các môi trường tự nhiên - Dòng lạnh chạy qua mưa nhỏ GhiNê). - 2 MTNĐ ( xavan tập trung động vật ăncỏ: ngựa vằn, sơn dương). - Hoang mạc và xavan là 2 - 2 MTHM – thực vật ngèo nàn. môi trường điển hình của - 2 MTĐTH: cực Bắc và Nam Phi. châu Phi.+ Tại sao có sự phân bố các môi trường nhưvậy? TL: - Do vị trí địa lí và sự phân bố lượngmưa.( xích đạo chạy nganh qua giữa châu lục, chítuyến B,N qua giữa B,Nphi).+ Môi trường nào là điển hình của Nam Phi? TL: - Hoang mạc và xavan là 2 môi trườngđiển hình của châu Phi và thế giới diện tíchlớn.- Giáo viên nêu mối quan hệ giứa lượng mưavà thảm thực vật.- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’- Hướng dẫn làm tập bản đồ, bái tập sgk.+ Khí hậu châu Phi như thế nào?- Ít chịu ành hưởng của biển là châu lục khô.- Phần lớn lãnh thổ châu Phi nằm giữa 2 chí tuyến nên là châu lục nóng- Hình thành hoang mạc lớn lan sát ra biển.- Mưa phân bố không đều.+ Chọn ý đúng nhất: Các môi trường tự nhiên phân bố:a. Thay đổi từ Bắc xuống Nam.@. Đối xứng qua xích đạo.4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’- Học bái.- Chuẩn bị bài mới: Thực hành. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk.5. RÚT KINH NGHIỆM:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...