Giáo án hay nhất 2012 Tuần 01 Lớp dạy: 7 LUYỆN TẬP

I/. Mục tiêu : 1/. Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức về hai góc đối đỉnh 2/ . Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng đo góc và tính số đo góc 3/ .Thái độ : Rèn tính cẩn thận ,khoa học và chính xác II/. Chuẩn bị : GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, thước đo góc III/. Phương pháp : vấn –đáp , đàm thoại ,phát huy tính tích cực sáng tạo choHS IV/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định lớp. 2/. kiểm tra bài cũ :Phát biểu định nghĩa và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hay nhất 2012 Tuần 01 Lớp dạy:7 LUYỆN TẬP Giáo án hay nhất 2012Tuần 01 Lớp dạy:7Ngày soạn………………… Tiết 02 Ngàydạy………………… LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : 1/. Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức về hai góc đối đỉnh 2/ . Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng đo góc và tính số đo góc 3/ .Thái độ : Rèn tính cẩn thận ,khoa học và chính xác II/. Chuẩn bị : GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, thước đo góc III/. Phương pháp : vấn –đáp , đàm thoại ,phát huy tính tích cực sáng tạo choHS IV/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định lớp. 2/. kiểm tra bài cũ :Phát biểu định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh 3/. Tiến hành bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠTGV*Hoạt động 1 BT5/82GV:Gọi HS đọc BT 5 HS:Đọc BT 5 a/ HS:a/GV:Hãy vẽ ABC  560 CGV:Vẽ góc ABC’ kề bù Cvới góc ABC 560 A A B 560 A A BGV:Góc ABC’ bằng bao Cnhiêu độ C ABC  ABC  1800 ABC  ABC  1800 ABC  560  1800 b/GV:Cho HS vẽ A BC kề ABC  560  1800 ABC  1240 b/bù với ABC Vậy A BC c/ A BC và ABC là hai góc đối đỉnh ABC  1240=? nên ta có ; A BC  ABC  560 HS: c/ A BC và ABC là hai góc đối đỉnh nên ta có ;*Hoạt động 2GV:Gọi HS đọc BT 6 BT6/83 A BC  ABC  560GV:Hãy vẽ hai đường ythẳng cắt nhau trong cácgóc tạo thành có một góc HS:Đọc BT 6 470 xbằng 470 I x HS: y y xIy  xIy  1800 470 x I x xIy  47 0  1080GV:Hãy tính số đo cácgóc xIy  1330 y:xIy’;y’Ix’;x’Iy y Ix và xIy là hai góc đối đỉnh xIy  xIy  1800 y Ix = xIy = 470 0 0 HS: xIy  47  108GV: y Ix và xIy là hai x Iy  xIy  1330góc như thế nào ? 0 xIy  133GV:Vậy y Ix = ? ...