Giáo án hay nhất 2012 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 160.83 KB
Lượt xem: 5
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau, biết viết kí hiệu về sự băng nhau của hai tam giác theo quy ước 2. Kĩ năng: Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau đễ suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và khoa học II.Phương tiện : GV:Giáo án, SGK,êke, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, êke, thước đo góc III. Phương pháp: o Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hay nhất 2012 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU Giáo án hay nhất 2012 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau,biết viết kí hiệu về sự băng nhau của hai tam giác theo quy ước 2. Kĩ năng: Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằngnhau đễ suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và khoa học II.Phương tiện : GV:Giáo án, SGK,êke, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, êke, thước đo góc III. Phương pháp: o Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. o Đàm thoại, hỏi đáp IV Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định lớp. 2/. Kiểm tra bài cũ CÂU ĐÁP ÁN HỎI Câu 1 :Tính C Câu 1 : A B C 800 700 x 1800 x 300 A 800 x B 700 C 3/. Tiến hành bài mới: Đặt vấn đề: Ta đã biết sự bằng nhau của hai đoạn thẳng, sự bằng nhau của hai góc.còn đối với tam giác thì sao? HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KIẾN THỨC CẦNGV HS ĐẠT*Hoạt động 1: Định I/Định nghĩa : HS:Đọc ? 1 Hai tam giác bằngnghĩaGV:Gọi HS đọc ? 1 nhau là hai tam giác có các cạnh tươngGV:Cho tam giác ABC ứng bằng nhau cácvà A’B’C’ ứng bằng nhau. A A A A HS: AB = A’B’ ; AC = A’C’ ; B C B C BC = B’C’ ;GV:Hãy kiểm nghiệm B C B Crằng : A A ; B B ; C C •Hai đỉnh A và A’; BAB = A’B’ ; AC = A’C’ và B’ ;; C và C’ gọi là hai HS:Chú ý viên giảngBC = B’C’ ; đỉnh tương ứng bài A A ; B B ; C C bằng •Hai góc A và A’; Bthước và thước đo góc. và B’ ;GV:Hai tam giác ABC C và C’và A’B’C’ như trên gọi •Hai cạch AB vàlà hai tam giác bằng A’B’ ;•Hai đỉnh A và A’; B và AC và A’C’ ; BC vàB’ ; B’C’ gọi là hai cạnh C và C’ gọi là hai đỉnh tương ứng HS: Chú ý viên giảngtương ứng bài•Hai góc A và A’; B vàB’ ; C và C’•Hai cạch AB và A’B’ ; II/Kí hiệu : •Để kí hiệu sự bằng AC và A’C’ ; BC vàB’C’ gọi là hai cạnh nhau của tam giáctương ứng ABC và Tan giác A’B’C’ ta viết :*Hoạt động 2: Kí hiệuGV:Để kí hiệu sự bằng ABC A B C nhau của tam giác ABC • Khi viết kí hiệu sự bằng nhau của haivà Tan giác A’B’C’ taviết : ABC A B C tam giác các chữ cáiGV:Khi viết kí hiệu sự chỉ tên các đỉnhbằng nhau của hai tam tương ứng được cùnggiác các chữ cái chỉ tên thứ tựcác đỉnh tương ứngđược cùng thứ tự ABC A B C nếu AB A B ; AC A C ; BC B C ABC A B C nếu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hay nhất 2012 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU Giáo án hay nhất 2012 Tuần 10-Lớp dạy: 7B Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết khái niệm hai tam giác bằng nhau,biết viết kí hiệu về sự băng nhau của hai tam giác theo quy ước 2. Kĩ năng: Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằngnhau đễ suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và khoa học II.Phương tiện : GV:Giáo án, SGK,êke, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, êke, thước đo góc III. Phương pháp: o Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. o Đàm thoại, hỏi đáp IV Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định lớp. 2/. Kiểm tra bài cũ CÂU ĐÁP ÁN HỎI Câu 1 :Tính C Câu 1 : A B C 800 700 x 1800 x 300 A 800 x B 700 C 3/. Tiến hành bài mới: Đặt vấn đề: Ta đã biết sự bằng nhau của hai đoạn thẳng, sự bằng nhau của hai góc.còn đối với tam giác thì sao? HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KIẾN THỨC CẦNGV HS ĐẠT*Hoạt động 1: Định I/Định nghĩa : HS:Đọc ? 1 Hai tam giác bằngnghĩaGV:Gọi HS đọc ? 1 nhau là hai tam giác có các cạnh tươngGV:Cho tam giác ABC ứng bằng nhau cácvà A’B’C’ ứng bằng nhau. A A A A HS: AB = A’B’ ; AC = A’C’ ; B C B C BC = B’C’ ;GV:Hãy kiểm nghiệm B C B Crằng : A A ; B B ; C C •Hai đỉnh A và A’; BAB = A’B’ ; AC = A’C’ và B’ ;; C và C’ gọi là hai HS:Chú ý viên giảngBC = B’C’ ; đỉnh tương ứng bài A A ; B B ; C C bằng •Hai góc A và A’; Bthước và thước đo góc. và B’ ;GV:Hai tam giác ABC C và C’và A’B’C’ như trên gọi •Hai cạch AB vàlà hai tam giác bằng A’B’ ;•Hai đỉnh A và A’; B và AC và A’C’ ; BC vàB’ ; B’C’ gọi là hai cạnh C và C’ gọi là hai đỉnh tương ứng HS: Chú ý viên giảngtương ứng bài•Hai góc A và A’; B vàB’ ; C và C’•Hai cạch AB và A’B’ ; II/Kí hiệu : •Để kí hiệu sự bằng AC và A’C’ ; BC vàB’C’ gọi là hai cạnh nhau của tam giáctương ứng ABC và Tan giác A’B’C’ ta viết :*Hoạt động 2: Kí hiệuGV:Để kí hiệu sự bằng ABC A B C nhau của tam giác ABC • Khi viết kí hiệu sự bằng nhau của haivà Tan giác A’B’C’ taviết : ABC A B C tam giác các chữ cáiGV:Khi viết kí hiệu sự chỉ tên các đỉnhbằng nhau của hai tam tương ứng được cùnggiác các chữ cái chỉ tên thứ tựcác đỉnh tương ứngđược cùng thứ tự ABC A B C nếu AB A B ; AC A C ; BC B C ABC A B C nếu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình giáo trình toán học tài liệu luyện thi đại học đề thi thử đại học tài liệu cho giáo viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Giải tích Toán học: Tập 1 (Phần 1) - GS. Vũ Tuấn
107 trang 394 0 0 -
Hình thành hệ thống điều khiển trình tự xử lý các toán tử trong một biểu thức logic
50 trang 171 0 0 -
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ GIÁO TRÌNH
3 trang 161 0 0 -
Báo cáo thực hành Môn: Công nghệ vi sinh
15 trang 157 0 0 -
Giáo trình Giải tích Toán học: Tập 1 (Phần 2) - GS. Vũ Tuấn
142 trang 136 0 0 -
Tài liệu Bệnh Học Thực Hành: TĨNH MẠCH VIÊM TẮC
8 trang 124 0 0 -
Đề thi thử đại học môn Vật lý - Khối A, A1, V: Đề số 7
5 trang 96 0 0 -
217 trang 94 0 0
-
Giáo trình Toán học cao cấp (tập 2) - NXB Giáo dục
213 trang 92 0 0 -
THIÊT KÊ CÔNG TRÌNH THEO LÝ THUYÊT NGAU NHIÊN VÀ PHÂN TÍCH ĐỘ TIN CẬY
113 trang 88 0 0