Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 30 DIỆN TÍCH HÌNH THOI I

Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi ( từ công thức tính diện tích tính tứ giác có hai đường chéo vuông góc và từ công thức đã học vào các bài tập cụ thể – Đặc biệt là kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tự tìm kiếm công thức tính diên tích hình thoi, từ công thức tính diện tích của hình tam giác, làm công cụ để suy ra công thức tính diện tích hình tứ giác có hai đường chéo vuông góc. - Rèn luyện tho tác đặc...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 30 DIỆN TÍCH HÌNH THOI IGiáo án hình học lớp 8 - Tiết 30 §5DIỆN TÍCH HÌNH THOII. Mục tiêu: Qua bài học này, học sinh cần: - Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi ( từ công thức tính diện tích tính tứ giác có hai đường chéo vuông góc và từ công thức đã học vào các bài tập cụ thể – Đặc biệt là kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tự tìm kiếm công thức tính diên tích hình thoi, từ công thức tính diện tích của hình tam giác, làm công cụ để suy ra công thức tính diện tích hình tứ giác có hai đường chéo vuông góc. - Rèn luyện tho tác đặc biệt hóa của tư duy, tư duy logic, tư duy biện chứng. Trên cơ sở việc tìm ra công thức tính diện tích hình thoi, có thêm công thức tính diện tích hình chử nhật. - Học sinh được rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác qua việc vẽ hình thoi và những bài tập về vẽ hình.II. Chuẩn bị: HS: Phiếu học tập, film trong để sử dụng đènchiếu. GV: Chuẩn bị sẵn bài giải hoàn chỉnh bài tập 33( SGK) trên film trong ( hay trên một bảng phụ)III. Nội dung:Hoạt của Hoạt Ghi bảng độnggiáo viên động của học sinhHoạt động 1: Hoạt động 1/ Diện tích củaGV: Cho học sinh 1 hình có hai đường chéo vuông góclàm trên phiếu học (Hoạttập do giáo viên động tìm Bchuẩn bị trước, xem kiếm kiếmhình vẽ ở bảng và thức mới) A C Ođiền vào phiếu học Phiếu họctập tập: DGV: Thu phiếu ( ( Điền vàohay film trong), sữa chổ trống) 2/ Diện tích hìnhsai nếu có, nêu kết = thoi: SABCDquả chứng minh B S……+đúng. S….. d2 A C d2GV: Mà: SABC=  Yêu cầu học ........... D sinh nêu ý và SADC nghĩa của bài =.............. toán vừa chứng A E B Suy ra minh được. M N SABCD =  Tìm công thức D G C .............. tính diện tích HS: Trình của hình thoi? bày nhận của a/ Cách vẽ 1: hình xét  Nhưng thoi còn là một mình: ABCD là hình chữ hình, vậy em  Qua nhật vẽ được có suy nghĩ gì bài thêm về công này, A B thức tính diện có thể D C tích hình thoi? tính b/ Cách vẽ 2: được B ABCD là hình chữ diện d1A C d2 nhật vẽ được h0 tích H của tứ B A DGV: Cho học sinh giácxem ví dụ 33 SGK. có có D CPhần này được GV haichuẩn bị sẵn trên đườngmột phim trong ( chéohay trên một bản vuôngphụ) góc, dựaHoạt động 2: vàoGV: Yêu cầu HS độ dàitính diện tích hình củavuông có độ dài haiđường chéo d? đường( Học sinh suy nghĩ chéorồi trả lời miệng) đó.Hoạt động 3  DiệnCho hình thoi tíchABCD, HS hãy nêu hìnhcách vẽ một hình thoichử nhật có diện bằngtích bằng diện tích nữahình thoi đó. Giải tíchthích hình vẽ độ dàiGV: Thu một số bài củalàm của HS, chấm, mộtchiếu cho cả lớp cạnhxem, sữa sai. Cuối nhân vớicùng trình bày bàigiải hoàn chỉnh do đườngGV đã chuẩn bị sẵn ...