Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 41 LUYỆN TẬP

Mục tiêu: - Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lí về tính chất đường phân giác của tam giác (thuận) để giải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến hơi khó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 41 LUYỆN TẬPGiáo án hình học lớp 8 - Tiết 41 LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thànhthạo định lí về tính chất đường phân giác của tamgiác (thuận) để giải quyết những bài toán cụ thể, từđơn giản đến hơi khó. - Rèn kĩ năng phân tích, chứng minh, tính toán,biến đổi tỉ lệ thức. - Qua những bài tập, rèn luyện cho HS tư duylogic, thao tác phân tích đi lên trong việc tìm kiếm lờigiải của một bài toán chứng minh. Đồng thời qua mốiliên hệ giữa các bài tập, giáo dục cho HS tư duy biệnchứng.II. Chuẩn bị: - HS: Phiếu học tập, film trong, học kĩ lí thuyết, làm đầy đủ các bài tập ở nhà. - GV: Chuẩn bị trước những hình vẽ 26, 27 (SGK) trên bảng phụ hay trên film trong. - Hình vẽ và tóm tắt của phầm kiểm tra bài cũ trên bảng phụ hay trên film trong. Các bài giải hoàn chỉnh của các bài tập có trong tiết luyện tập (Làm trên film trong). III. Nội dung:Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng GV HSHoạt động 1: Hoạt động 1: Tiết 39:ALUYỆN(Kiểm tra bài TẬP HS: Làm bài tập 3cm 3cmcũ, luyện tập). trên phiếu học tập: B C D- Phát biểu định Do AD là phânlí về đường giác của BAC nên ¼phân giác của ta có BD AB 3một tam giác?   DC AC 5- Áp dụng:  DBBDDC  ABABAC  8 3  (Xem phần ghi  BD  3  BD  2,25(cm)ở bảng) 6 8 DC = 6 – 2,25 =GV: thu, chấm BC = 6cm 3,75(cm)bài một số HS. (Bài làm tốt sẽ GT AD là tia phân được GV ghi giác của góc bảng). BAC Hoạt động 2: Mỗi AB =3cm nhóm gồm có hai AC=5cm bàn, làm bài tập BC=6cm phối hợp cả hai bài tập 19 và 20 KL BD=? DC=?Hoạt động 2: của SGK (GV(Hoạt động Bài tập: chuẩn bị trước)luyện tập theo A Bnhóm.) - Gọi giao điểm O E F a IHS xem đề ghi của EF với BD là I C Dở bảng, và làm ta có:việc theo nhóm. AE BI BF   (1) ED ID FC - Sử dụng tínha. Chứng minh chất của tỉ lệ thứccâu a vào tỉ lệ thức (1) Cho AB//SC//aHai nhóm cử đại trên: ta có (1) a. Chứng minhdiện lên trình AE BF   AE BF AE BF   ; AE  ED BF  FC ED FC AD BCbày ở bảng, các AE BF  AD  BC b. Nếu đường thẳng anhóm khác góp đi qua giao điểm Oý. GV khái quát, HS: lúc đó ta vẫn của hai đường chéokết luận. có: AC & BD, nhận xét AE BF và  AD BC gì về hai đoạn thẳng AE EO  OE & OF? AD CD BF FO  BC CDb. Cho đường (Áp dụng hệ quảthẳng a đi qua vào ADC &O, từ câu a, emcó thêm nhận BDC)xét gì về hai Từ đó suy ra EO =đoạn thẳng OE FOvà OF?GV: Nhận xét Hoạt động 3:bài làm của các HS: Làm bài tậpnhóm, khái quát trên phiếu học tậpcách giải, đặc theo sự gợi ý vàbiệt là chỉ ra cho hướng dẫn củaHS mối quan hệ GV, một HS khá“động” của ...