Giáo án Hoá học lớp 9 - MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG

1. Kiến thức: HS biết và hiểu được những tính chất hóa học của natri hiđroxit và canxin hiđroxit. 2.Kĩ năng : Viết PTHH và làm thí nghiệm tìm hiểu tính chất hóa học hai bazơ trên. 3. Thái đô tình cảm: HS yêu thích môn học qua nghiên cứu bài học và làm thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ: Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút, ống dẫn khí L, cốc thủy tinh, bình điện phân. Hóa chất: NaOH( khan, chảy rữa, dung dịch), vôi sống, nước cất dd phenol phtalein, giấy pH,thang màu pH,quì tím, dd HCl, ddCa(OH)2. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá học lớp 9 - MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG Bài: 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG CTHH: NaOH, PTK:40 I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS biết và hiểu được những tính chất hóa học của natrihiđroxit và canxin hiđroxit. 2.Kĩ năng : Viết PTHH và làm thí nghiệm tìm hiểu tính chất hóa học haibazơ trên. 3. Thái đô tình cảm: HS yêu thích môn học qua nghiên cứu bài học và làmthí nghiệm II/ CHUẨN BỊ: Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút, ống dẫn khí L, cốc thủy tinh, bình điệnphân. Hóa chất: NaOH( khan, chảy rữa, dung dịch), vôi sống, nước cất ddphenol phtalein, giấy pH,thang màu pH,quì tím, dd HCl, ddCa(OH)2. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lí của natri hiđroxit.  Cho HS quan sát mẩu natri  Quan sát natri hiđroxit. hiđroxit ở trạng thái khan.  Trả lời.  Hỏi: 1) Nêu trạng thái, màu sắc của natri hiđroxit? 2) Vì sao phải hết sức cẩn thận không để natri hiđroxit  Quan sát. dính vào da,quần áo, sách vở ?  Trả lời. 3) Cho biết tên gọi khác của natri hiđroxit ?  Cho HS quan sát mẩu natrihiđroxit đã bị chảy rữa.  Quan sát, lắng nghe và  Hỏi: ghi bài: 1) Giải thích vì sao I.NATRI HIĐROXIT ( xút ăn natri hiđroxit dể bị chảy rữa ? da ). 2) Dự đoán khả năng 1.Tính chất vật lí: Natri hòa tan trong nước của natri hiđroxit là chất rắn ,không màu, hút ẩm hiđroxit? mạnh,tan nhiều trong nước, khi tan tỏa nhiệt mạnh.  Hòa tan natri hiđroxit vào nước, khấy đều và kết luận về tính tan trong nước của natri hiđroxit. Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học của natri hiđroxit.  Hỏi:  Dự đoán hiện tượng. 1) Dự đoán hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm sau : Cho dung dịch natri hiđroxit vào một ống nghiệm: Bước1:Nhúng quỳ tím vào ddnatrihiđroxit  Các nhóm làm thí nghiệm.HS khác theo dõi TN Bước 2: Nhỏ dung dịchphênolphtalein không màu vào dd trên .  Trả lời và ghi bài: Bước 3: Nhỏ dung dịch HCl vào 2. Tính chất hóa học: Dungdd trên . dịch natri hiđroxit làm quỳ tím hóa xanh , dung dịch phenolphtalein không  Yêu cầu các nhóm làm thí màu hóa đỏ, tác dụng với axit và oxit nghiệm trên. axit:  Hỏi: NaOH + HCl NaCl + 1) Giải thích hiện H2O tượng và viết PTHH minh họa ( nếu 2NaOH + CO2 Na 2CO3 + có ) cho thí nghiệm trên. H2O 2) Nếu không nhỏ dd HCl vào ống nghiệm trên mà sục khí CO2 vào thì màu của dung dịch  Lắng nghe. có thay đổi không ? vì sao? Viết PTHH minh họa. 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của natri hiđroxit.  Lưu ý cho HS: Dung dịch natri hiđroxit còn có thể tác dụng với dung dịch muối ( học ở bài 9) Hoạt động 3: Tìm hiểu những ứng dụng và sản xuất natri hiđroxit.  Tổ chức trò chơi ‘GHI  Trong thời gian 60 giây NHỚ NHANH’ tất cả các HS ghi nhớ những ứng dụng của natri hiđroxit (tr 26 SGK phần ứng dụng. ).  Hai đội A và B, mỗi đội một HS ( được chỉ định) liệt kê tất cả những ứng dụng của natri  Biểu diễn thí nghiệm: hiđroxit lên bảng. Điều chế natri hiđroxit.  HS còn lại liệt kê vào vở. Bước 1: Hòa tan muối ăn vàonước , khấy đều đến khi nước muối bão 3. Ứng dụng ( sgk tr 26 )hòa, nhỏ dung dịch phenolphtalein vào.  Theo dõi thí nghiệm. Bước 2: Đặt màng ngăn và haiđiện cực vào dung dịch muối ăn, cắmđiện ( 12 V).  Hỏi: 1) Nêu hiện tượng quan sát  T ...