Giáo án Hoá học lớp 9 - TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT

1- Kiến thức : Học sinh biết được những tính chất hóa học chung của axít 2- Kĩ năng : Vận dụng tính chất hóa học axit để giải bài tập , giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đòi sống và sản xuất 3- Thái độ tình cảm : Học sinh có lòng tin vào sự biến đổi các chất , yêu thích môn học qua nghiên cứu thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ : Ống nghiệm (10), ống hút (3) ,giá ống nghiệm (1) ,kẹp gỗ (5) ,giá thí nghiệm , đèn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá học lớp 9 - TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT Tuần 3 Tiết 5 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT I/ MỤC TIÊU : 1- Kiến thức : Học sinh biết được những tính chất hóa học chung của axít 2- Kĩ năng : Vận dụng tính chất hóa học axit để giải bài tập , giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đòi sống và sản xuất 3- Thái độ tình cảm : Học sinh có lòng tin vào sự biến đổi các chất , yêu thích môn học qua nghiên cứu thí nghiệm II/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ : Ống nghiệm (10), ống hút (3) ,giá ống nghiệm (1) ,kẹp gỗ (5) ,giá thí nghiệm , đèn cồn , quẹt . 2- Hóa chất : axit sunpuric ,axit clohiđric ,kẽm, đồng, nhôm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học axít .  Hỏi :  Trả lời và ghi bài : 1- Có hai lọ mất nhãn, mổi lọ đựng một I- TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXIT:hóa chất : 1- Tác dụng với chất chỉ thị màu :  Nước Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ .  Axitclohiđric a/ Nếu dùng quỳ tím, lám thế nào nhậnbiết được hóa chất trong mổi lọ?  Các nhóm làm thí nghiệm 1 b/ Kết luận về tính chất hóa học của  Bước 1:Đánh số thứ tự từng lọ hóaaxit? chất và cốc thủy tinh .  Yêu cầu các nhóm llàm thí nghiệm  Bước 2: Nhúng quỳ tím vào hai 1: Dung dịch axit tác dụng với chất chỉ thị cốc đựng hóa chất ( rồi đặt quỳ tím vào giấy màu: trắng A4 có sẵn số tương ứng ).  Trả lời:  Hỏi : Nếu dùng kim loại kẽm có thể phân biệt  Một HS biểu diển TN : Cho kẽm hai hóa chất trên không? Vì sao? vào 2 cốc trên (đựng nước và axitclohiđric)  Gọi 1 HS làm Thí nghiệm 2.  Trả lời và ghi bài:  Hỏi: 2- Tác dụng với kim loại : 1) Nêu hiện tượng quan sát dd Axit + nhiều kim lọai muối + đươc: khí hiđrô 2) Giải thích hiện tượng (kim HCl(dd) + 2Zn(r) ZnCl2(dd) + loại tan dần, dung dịch sôi , khí bay ra, ống H2(k) nghiệm nóng lên).  Một HS viết PTHH lên bảng, cả 3) Kết luận về tính chất hóa lớp viết PTHH vào vở. học của axit? 4) Viết CTHH sản phẩm tạo thành từ các cặp chất phản ứng sau : (Lấy điểm KT miệng )  Trả lời và ghi bài : 1. HCl + K2O 3. H2SO4 + Fe 3- Tác dụng với oxit bazơ : 2. HCl + Al 4. dd Axit + Oxit bazơ Muối + H2SO4 + Fe Nước  Hỏi HCl(dd) + CuO(r) CuCl2(dd) + H2O 1- Hiện tượng gì xảy ra khi nhỏ dd HClvào CuO? nhỏ dd H2SO4 vào CuO? H2SO4(dd) + CuO(r) CuSO4(dd) + H2O 2- Viết PTHH xảy ra  Một HS viết PTHH lên 3- Hoàn thành các phản ứng sau: (Lấy bảng, cả lớp viết PTHH vào vởđiểm KT miệng) 1- HCl + K2O 2- HNO3 + MgO  Trả lời 3- H2SO4 + Al2O3 4- H3PO4 + CaO  Lắng nghe và ghi bài 5- HCl + Fe2O3 4-Tác dụng với bazơ :  Hỏi: ...