Giáo án học vần lớp 1 - Bài 17 : u - ư

I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ u và ư; tiếng nụ và thư 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô.II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án học vần lớp 1 - Bài 17 : u - ư Ngày dạy : ............................... Bài 17 : u - ưI.Mục tiêu:1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ u và ư; tiếng nụ và thư2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô.II.Đồ dùng dạy học:-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô.-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việtIII.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. -Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :+Mục tiêu:+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp :Hôm nay học âm u, ư.2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âma.Dạy chữ ghi âm u: Thảo luận và trả lời: +Mục tiêu: nhận biết được chữ u và âm u Giống : nét xiên, nét móc+Cách tiến hành : ngược.-Nhận diện chữ: Chữ u gồm : một nét Khác : u có tới 2 nét mócxiên phải, hai nét móc ngược. ngược, âm i có dấu chấm ở trên.Hỏi : So sánh u với i? (Cá nhân- đồng thanh)-Phát âm và đánh vần : u, nụ+Phát âm : miệng mở hẹp như I nhưng Ghép bìa cài, đánh vần, đọctròn môi. trơn :nụ+Đánh vần : n đứng trước, u đứng sau,dấu nặng dưới âm u .b.Dạy chữ ghi âm ư: +Mục tiêu: nhận biết được chữ ư và âm ư Giống : đều có chữ u+Cách tiến hành : Khác :ư có thêm dấu râu.-Nhận diện chữ: Chữ ư có thêm dấu râutrên nét sổ thứ hai. (C nhân- đ thanh)Hỏi : So sánh u và ư ? Ghép bìa cài, đánh vần, đọc-Phát âm và đánh vần : ư và tiếng thư trơn thư+Phát âm : Miệng mở hẹp như phát âm I,u nhưng thân lưỡi nâng lên. Viết bảng con : u, ư, nụ, thư+Đánh vần:Am th đứng trước, âm ư đứng Đọc cá nhân, nhóm, bàn,sau lớpc.Hướng dẫn viết bảng con :+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn quitrình đặt bút)+Hướng dẫn viết trên không bằng ngóntrỏ.d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ-Đọc lại toàn bài trên bảng thanh)3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thảo luận và trả lời : bé thi vẽTiết 2: Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổchức Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)2.Hoạt động 2: Bài mới: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng Tô vở tập viết : u, ư, nụ thư -Phát triển lời nói tự nhiên .+Cách tiến hành : Thảo luận và trả lời :a.Luyện đọc: Chùa Một Cột Hà Nội-Đọc lại bài tiết 1-Đọc câu ứng dụng : Có một thủ đô+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? (Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, …)+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :thứ, tư ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. b.Đọc SGK:c.Luyện viết:d.Luyện nói:+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Thủ đô+Cách tiến hành :Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đithăm cảnh gì? -Chùa Một Cột ở đâu? -Mỗi nước có mấy thủ đô? -Em biết gì về thủ đô Hà Nội?3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dòRÚT KINH NGHIỆM: ...