Giáo án kỹ thuật

Công nghệ (hay công nghệ học hoặc kỹ thuật học) có nhiều hơn một định nghĩa. Nhìn chung có thể hiểu công nghệ là tập hợp các phương pháp, quy trình, kỹ năng, bí quyết, công cụ, phương tiện dùng để biến đổi các nguồn lực thành sản phẩm. Như vậy công nghệ là việc phát triển và ứng dụng của các dụng cụ, máy móc, nguyên liệu và quy trình để giúp đỡ giải quyết những vấn đề của con người. Với tư cách là hoạt động con người, công nghệ diễn ra trước khi có khoa học và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án kỹ thuậtGiáo án kỹ thuật GIÁO ÁN SỐ: 5 Thời gian thực hiện: 1tiêt. Lớp: CK 5A Số giờ đã giảng: …………………………. Thực hiện ngày tháng năm 2007 Chương II. HÀN HỒ QUANG TAY Tên bài: Bài 1. THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA HÀN HỒ QUANG TAY- Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:- Nhận biết được phương pháp hàn hồ quang tay- Phân tích được ưu và nhược điểm của phương pháp hànI. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: ………………… Số học sinh vắng:…………….. Tên:…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: …………………- Câu hỏi kiểm tra:- Dự kiến học sinh kiểm tra: ……………………………………………………………………. Tên ĐiểmIII. GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: …………………- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Đề cương, giáo án, bảng đen, phấn, th ước- Nội dung, phương pháp: Nội dung hướng dẫn Phương pháp thực hiện TT T. gian THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA HÀN HỒ Giáo viên dẫn nhập. QUANG TAY. Thực chất. Thuyết trình, phát vấn 1 Hàn hồ quang tay là một quá trình hàn nóng Gv: Tại sao lại gọi là hàn chảy, trong đó hồ quang được tạo ra giữa điện hồ quang tay? cực nóng chảy (que hàn) và vật hàn. Trong Gv tổng kết các ý kiến và quá trình hàn mọi thao tác của ng ười th ợ nh ư đưa ra khái niệm. gây hồ quang, dịch chuyển que hàn … đ ều thực hiện bằng tay. Đặc điểm. Thuyết trình, phát vấn2 - Ưu điểm: GV: Hàn hồ quang tay có Hàn hồ quang tay được sử dụng phổ biến những ưu điểm nào? nhất so với các phương pháp hàn khác bởi Gv tổng kết các ý kiến và tính linh động, tiện lợi và đa năng của nó. đưa ra các ưu điểm của Phương pháp hàn này cho phép thực hiện phương pháp. các mối hàn ở mọi vị trí trong không gian, thi ết bị hàn dễ chế tạo, vận hành, sữa chữa và mức độ đầu tư thấp. - Nhược điểm: GV: Hàn hồ quang tay có Do mọi chuyển động cơ bản đều thực hiện những nhược điểm nào? bằng tay nên chất lượng và năng suất hàn Gv tổng kết các ý kiến và không cao, hoàn toàn phụ thuộc vào trình đ ộ đưa ra các nhược điểm của tay nghề, kinh nghiệm của người thợ. Bên phương pháp. cạnh đó năng suất hàn hồ quang tay tương đối thấp và điều kiện làm việc của người thợ hàn không tốt (chịu tác động trực tiếp của môi trường khói, ánh sáng và nhiệt độ của hồ quang …)IV. TỔNG KẾT BÀI : Thời gian: ……….... Nội dung Phương pháp T. gianGv tóm tắt các nội dung chính: Thuyết trình- Thực chất- Đặc điểm của hàn hồ quang tayV. RA BÀI TẬP VỀ NHÀ Thời gian:…………. Nội dung Phương pháp T. gianGv nhắc nhở học sinh về nhà học bài cũ Thuyết trìnhVI. TỰ RÚT KINH NGHIỆM: (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG BAN/TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2007 Giáo viên soạn GIÁO ÁN SỐ: 6 Thời gian thực hiện: 2 tiết. Lớp: CK 5A. Số giờ đã giảng: …………………………. Thực hiện ngày tháng năm 2007 HỒ QUANG HÀN VÀ TÍNH CHẤT CỦA NÓ Tên bài: Bài 2.- Mục đích: Trang bị cho học sinh các kiến thức về hồ quang hàn. Giúp h ọc sinh n ắmđược khái niệm và tính chất của hồ quang hàn đ ể ứng d ụng vào th ực t ế khi gây h ồquang và điều chỉnh hồ quang cháy tốt.- Yêu cầu: Sau khi học xong bài này học sinh nắm được:+ Khái niệm về hồ quang hàn+ Các yếu tố ảnh hưởng đến độ ổn định của hồ quang khi hànI. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: ………………… Số học sinh vắng:…………….. Tên:…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: …………………- Câu hỏi kiểm tra: Nêu thực chất và đặc điểm của phương pháp hàn hồ quang tay?- Dự kiến học sinh ki ...