Giáo án Lịch sử 12 bài 6: Nước Mỹ

Mời các bạn tham khảo bộ sưu tập “Nước Mỹ” để hiểu thêm về vai trò cường quốc hàng đầu của Mĩ trong đời sống KT, CT và quan hệ quốc tế. Bên cạnh đó còn giúp học sinh nắm được quá trình phát triển chung và thành tựu KT, VH, KH – KT của nước Mĩ sau CTTG II đến 2000. Có nhận thức khách quan và toàn diện về nước Mĩ và con người Mĩ: ý chí vươn lên, tính cộng đồng XH, yêu chuộng TDDC và tự hào thắng lợi của ND ta trong kháng chiến chống ĐQ hùng mạnh là ĐQ Mĩ.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử 12 bài 6: Nước MỹBÀI 6. NƯỚC MĨI. Mục tiêuHọc xong bài này, học sinh cần:1. Kiến thức- Trình bày được các giai đoạn phát triển của nước Mĩ từ năm 1945 đến năm 2000 với những nét tiêu biểu, điển hình về kinh tế, chính trị và chính sách đối ngoại.- Hiểu rõ những nhân tố chủ yếu thúc đẩy nền kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng trong giai đoạn 1945 – 1973.2. Kĩ năng - Biết so sánh tình hình kinh tế, chính trị và chính sách đối ngoại của nước Mĩ qua các giai đoạn phát triển từ năm 1945 đến năm 2000.- Rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu, khai thác kênh hình,…3. Thái độ, tư tưởng- Nhận thức được kể từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ luôn là trung tâm kinh tế, tài chính số 1 của thế giới, là nước đi đầu trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai. Từ đó, có ý thức tiếp thu những thành tựu của khoa học thế giới vào công cuộc xây dựng đất nước ta hiện nay.- Nhận thức rõ những âm mưu của giới cầm quyền Mĩ trong việc thi hành chính sách đối ngoại “chiến lược toàn cầu” nhằm mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn thế giới, nhưng cuối cùng Mĩ đã vấp phải nhiều thất bại nặng nề, tiêu biểu là thất bại trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954 – 1975).II. Gợi ý tiến trình và phương pháp tổ chức dạy học1. Ổn định lớp học2. Kiểm tra bài cũGV có thể sử dụng câu hỏi sau:1. Hãy nêu những thành quả chính trong cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Tại sao năm 1960 được gọi là “Năm châu Phi”?2. Hãy nêu khái quát những thắng lợi trong cuộc đấu tranh giành và bảo vệ độc lập của nhân dân Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Những thành tựu và khó khăn về kinh tế - xã hội mà các nước Mĩ Latinh gặp phải?3. Bài mớiChuẩn kiến thức(Kiến thức cần đạt)Hoạt động dạy – học của thầy, tròI. Nước Mĩ từ năm 1945 đến năm 1973* Về kinh tế:- Thành tựu: Mĩ trở thành nước có nền kinh tế tư bản phát triển mạnh nhất, là trung tâm kinh tế - tài chính số 1 của thế giới trong suốt 20 năm sau Chiến tranh thế giới thứ hai.- Nguyên nhân của sự phát triển:+ Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, giàu tài nguyên, có nhiều nhân công với trình độ kĩ thuật, tay nghề cao,…+ Mĩ không bị chiến tranh tàn phá, mà làm giàu từ chiến tranh thông qua buôn bán vũ khí+ Biết áp dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật hiện đại+ Quá trình tập trung tư bản cao, các tổ hợp công nghiệp – quân sự hoạt động có hiệu quả+ Vai trò điều tiết của Nhà nước* Về khoa học kĩ thuật: Mĩ là nước đi đầu trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại với việc chế tạo chiếc máy tính điện tử vào năm 1946, sử dụng nhiều nguồn năng lượng mới, chinh phục vũ trụ,…* Về đối nội, đối ngoại:- Đối nội: Các tổng thống đề ban hành một số chính sách để vừa ổn định tình hình chính trị, khắc phục khó khăn trong nước; vừa ngăn chặn, đàn áp các phong trào đấu tranh của công nhân và các lực lượng tiến bộ.- Đối ngoại:+ Đề ra “chiến lược toàn cầu” với tham vọng thống trị và làm bá chủ thế giới, như: ngăn chặn, tiến tới xóa bỏ CNXH trên phạm vi toàn thế giới; đàn áp các phong trào giải phóng dân tộc, phong trào chống chiến tranh; bắt các nước tư bản, đế quốc khác phải lệ thuộc vào Mĩ.+ Năm 1972, Mĩ hòa hoãn với hai nước lớn là Liên Xô và Trung Quốc để ngăn chặn họ giúp đỡ các phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới.Hoạt động 1: GV trình bày nêu vấn đề: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng, trở thành trung tâm kinh tế - tài chính số 1 của thế giới. Vậy biểu hiện của sự phát triển đó là gì? Những nhân tố nào thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng nền kinh tế Mĩ sau chiến tranh?HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi và trả lời:GV: Nhận xét, bổ sung và phân tích (dựa vào số liệu và nguyên nhân trong SGK).Để giúp HS hiểu rõ những thành tựu và nguyên nhân của sự phát triển, GV vẽ biểu đồ hình tròn để so sánh sản lượng công nghiệp Mĩ (năm 1948 chiếm 56,4%) so với sản lượng công nghiệp toàn thế giới; Lược đồ nước Mĩ để cụ thể hóa cho nguyên nhân Mĩ có lãnh thổ rộng lớn, giàu tài nguyên, được hai đại dương là Thái Bình Dương và Đại Tây Dương bao bọc nên cách xa trung tâm chiến tranh, đất nước không bị tàn phá và có điều kiện hòa bình để phát triển,…HS: Lắng nghe và ghi chép ý chínhHoạt động 2: GV thông báo kiến thức và liệt kê những thành tựu tiêu biểu của nước Mĩ trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại.Để minh họa cho những thành tựu của nước Mĩ trong cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật, GV hướng dẫn HS quan sát và giới thiệu một số hình ảnh về máy tính điện tử, vật liệu mới, Trung tâm hàng không vũ trụ Kennơđi, Mĩ đưa người đặt chân lên Mặt Trăng, thành tựu về “cách mạng xanh” trong nông nghiệp,...Hoạt động 3: GV nêu câu hỏi:Giai đoạn 1945 – 1973, các giới cầm quyền Mĩ đã thực hiện chính sách đối nội và đối ngoại như thế nào? Em biết gì về “chủ nghĩa Mác Cácti” và chiến lược toàn cầu của Mĩ?HS: Nghiên cứu SGK để trao đổi và trả lờiGV: Nhận xét, bổ sung và trình bày+ Nếu có điều kiện, GV lập niên biểu và cho HS quan sát chân dung 5 đời tổng thống Mĩ nắm quyền trong giai đoạn này đã thực hiện các chính sách đối nội, đối ngoại như thế nào: H. Truman (1945 – 1953), Đ. Aixenhao (1953 – 1961), G. Kennơđi (1961 – 1963), L. Giônxơn (1963 – 1969) và R. Níchxơn (1968 – 1974).+ GV cũng cần giúp HS hiểu rằng: Mặc dù Mĩ được biết đến là trung tâm kinh tế - tài chính của thế giới, các tổng thống luôn đưa ra các chính sách để ổn định tình hình chính trị, xã hội, nhưng nước Mĩ vẫn không ổn định vì sự mâu thuẫn giữa các tầng lớp trong xã hội như người giàu với người nghèo, người ...