GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT15

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: - Diễn biến sơ lược về cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn thứ hai và thắng lợi to lớn của quân và dân Đại Việt. 2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích, sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7_TIẾT15 TIẾT15CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÔN XÂM LƯỢC TỐNG 1075- 1077 ( tiếp theo)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được:- Diễn biến sơ lược về cuộc kháng chiến chống Tống ở giaiđoạn thứ hai và thắng lợi to lớn của quân và dân Đại Việt. 2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích, sử dụng lược đồđể thuật lại diễn biến . 3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về tinh thầnbất khuất chống giặc ngoại xâmCủa dân tộc ta thời Lý.II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,lược đồphòngtuyến trên sông Như Nguyệt 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tậpIII. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1..phút) Lớp7A:…………………………………………………………………………………. Lớp7B:………………………………………………………………………………….. Lớp7C:………………………………………………………………………………….. 2. Kiểm tra bài cũ: (3phút).Gv: Việc tấn công trước của nhà Lý có ý nghĩa như thếnào?Hs: ( Đánh một đòn phủ đầu làm thay đổi kế hoạch và làmchậm lại cuộc tấn công xâm lược của nhà Tống ) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung*Hoạt động 1.(17.phút). Cuộc II . Giai đoạn thứ hai (kháng chiến bùng nổ 1076 - 1077)HS : Đọc mục 1 SGK 1. Kháng chiến bùng nổ.GV: Sau khi rút quân khỏi Ung châuLý Thường Kiệt đã làm gì? - Lý Thường Kiệt chuẩn bịHS: ( Bố trí quân thuỷ , xây dựng phòng tuyến ở những nơiphòng tuyến ở những nơi hiểm yếu, hiểm yếu, cho quân mai phụccho quân mai phục )Gv: Treo lược đồ phòng tuyến NhưNguyệt lên bảngHs: Quan sátGv: Giới thiệu về sông Như Nguyệtlàếông Cỗu ngày nay. Thuộc tỉnhBắc Giang, Bắc Ninh ngày nay.Gv: Vì sao Lý Thường Kiệt lại chọnsông Cỗu làm phòng tuyến chủ yếuchống quân xâm lược Tống?Hs: Suy nghĩ trả lờiGv: ( Là sông ngăn chặn ngang tất cảcác ngả đường bộ từ Quảng Tây vàoThăng Long) - Diễn biến .Gv: Em hãy trình bày tóm tắt diễnbiến về phòng tuyến trên sông Như Sau thất bại bất ngờ ở thànhNguyệt? Ung Châu quân Tống liềnHs: Trình bày theo nội dung sách tiến hành sâm lược Đại Việt. - Năm 1076 một đạo quângiáo khoaGv: Trình bày hs chú ý và tự chốt bài gồm 10 vạn bộ binh, một vạn ngựa chiến cùng 20 vạn dân phu do Quách Quỳ và Triệu Tiết chỉ huy tiến vào nước ta - Tháng 1/ 1077quân Tống vượt qua ải Nam Quan Lạng Sơn tiến vào nước ta - Quân đội nhà Lý đã đánh những trận nhỏ cản bước tiến của chúng => làm cho chúng lúng túng.Gv: Sơ kết và chuyển ý 2. Cuộc chiến đấu trên* Hoạt động 2. (20phút). Cuộc chiến phòng tuyến Như Nguyệt.đấu trên phòng tuyến Như NguyệtHs: Đọc mục 2 SGK trang 41,42 - Diễn biến: SGKGv: Treo lược đồ để hs quan sátGv: Hướng dẫn hs trình bày diễnbiến trên lược đồGv: Trình bày diễn biến trên lược đồHs: Quan sát và tự chốt bàiGv: Trong lúc này quân giặc đang ởtrong tình trạng như thế nào?Hs: (Yếu trả lời) tiến thoái lưỡngnam.Gv: Giải thích về tiến thoái lưỡngnam* Thảo luận nhóm: (3 Phút). Ngẫunhiên theo bàn.GV: Trước tình thế ấy Lý ThườngKiệt đã giải quyết như thế nào để kếtthúc chiến tranh? Vì sao lai giảiquyết như vậy? - Hs các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm bạn bổ xung - Gv: Hướng dẫn và Sơ kết nội - Kết quả: Kháng chiến dung ( cho người sang giảng thắng lợi. hoà,nhằm giữ quan hệ giao bang giữa Việt – Tống).GV: Nêu nét độc đáo trong cách - Ý nghĩa: Bảo vệ nền độcđánh giạc của Lý Thường Kiệt? lập tự chủ của đất nước, nêuHs: Hoạt động độc lập cao tinh thần yêu nước củaGv: Nêu kết quả của cuộc kháng dân tộc.chiến? Buộc quân Tống phải từ bỏHs: Khuyến khích hs yếu trả lời mộng xâm lược Đại Việt.Gv: Cuộc kháng chiến đã để lại ýnghĩa gì?Hs: Đưa ra kết luận của mìnhGv: Sơ krrts và chuẩn kiến thức 4. Củng cố: (3phút ).Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt để lập phòng tuyến 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).Học bài và chuẩn bịôn tập. ...