Giáo án lịch sử 8_TIẾT 12

MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẩn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển. Quốc tế thứ hai được thành lập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lịch sử 8_TIẾT 12 TIẾT 12TUẦN 6 BÀI 7 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX_ ĐẦU THẾ KỈ XX.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẩn gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển. Quốc tế thứ hai được thành lập. - P. Anghen và.V Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát triển phong trào. - Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa , ảnh hưởng của nó.II. 2. Tư tưởng: - Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản là vì quyền tự do, vì sự tiến bộ xã hội. - Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn đối với các lãnh tụ thế giới và niềm tin thắng lợi của cách mạng vô sản.III. 3. Kĩ năng: - Tìm hiểu những nét cơ bản về các khái niệm” chủ nghĩa cơ hội”, “cách mạng dân chủ tư sản”, “Đảng kiểu mới”…. - Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư duy lịch sử đúng đắn.IV. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ: Đế quốc Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX. - Tranh, ảnh, tư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Si-ca-gô, Lênin, thủy thủ tàu Pêtemkin khởi nghĩa…V. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:VI. 1. Ổn định tổ chức lớpVII. 2. Kiểm tra bài cũ: Chuyển biến quan trọng nhất trong đời sống kinh tế của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là gì? Hãy cho biết quyền lực các công ty độc quyền?3. Giới thiệu bài mới “Sau thất bại của Công xã Pari năm 1871, phong trào công nhân thế giới tiếp tục phát triển hay tạm lắng? Sự phát triển của phong trào đã đặt ra yêu cầu gì cho sự thành lập và hạt động của tổ chức Quốc tế thứ hai? Chúng ta sẽ cùng giải quyết vấn đề này qua nội dung tiết học hôm nay. 1. Bài mới: Hoạt động dạy học Ghi bảngTiết 1 I. PHONG TRÀO CÔNGYêu cầu học sinh đọc NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾmục 1 trong SGK. Thống KỈ XIX. QUỐC TẾ THỨkê các phong trào công HAI.nhân tiêu biểu cuối thế kỉ 1. Phong trào công nhân quốcXIX. tế cuối thế kỉ XIX.Phát vấn: Em có nhận xétgì về cuộc đấu tranh củagiai cấp công nhân cuốithế kỉ XIX?HS: Số lượng các phongtrào nhiều hơn, quy mô,phạm vi cuộc đấu tranh Phong trào công nhân -lạn rộng ở nhiều nước. cuối thế kỉ XIX phát triểnTính chất chống tư sản rộng rãi ở nhiều nứơc Anh,quyết liệt. Mĩ….đấu tranh Pháp,GV: Sửa phần thống kê quyết liệt chống giai cấp tưcủa HS và nhận xét câu sản.trả lời của HS, bổ sung.Vì sao phong trào côngnhân sau thất bại củacông xã Pari vẫn phát Sự thành lập các tổ -triển mạnh? chức chính trị độc lập củaHS: Ý thức gíac ngộ của giai cấp công nhân ở cácgiai cấp công nhân cao, nước:Mác, Angen lãnh đạo  1875: Đảng Xã hộicùng với sự thắng lợi của dân chủ Đứchọc thuyết Mác…  1879 :Đảng CôngGV: Kết quả to lớn nhất nhân Phápmà phong trào công nhân  1883: giải nhómcuối thế kỉ XIX đạt được phóng lao động ngườilà gì? Nga ra đời.HS: Trả lời SGK. 2. Quốc tế thứ hai(1889-1914)GV: Vì sao 1-5 trở thành Sự phát triển của -ngày quốc tế lao động? phong trào công nhân cuốiHS: Thảo luận, trả lời. thế kỉ XIXGV: Giải thích thêm cho Quốc tế thứ nhất hòan -rõ về ý nghĩa ngày quốc thành nhiệmvụ và đã giảitế lao động. tán.Yêu cầu HS theo dõi 14-7-1889, Quốc tế - thứ hai thành lập ở Pari.SGK.Những yêu cầu nào đòihỏi phải thành lập tổchức Quốc tế mới?HS: Trả lời SGKGV: Giải thích Ý nghĩa: -  Khôi phục tổ chứcQuốc tế thứ hai đã được quốc tế của phong tràothành lập và có những công nhânhoạt động như thế nào?  Thúc đẩy phong tràoHS: SGK công nhân quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cảiGV: Anghen có công laovà vai trò gì cho sự thành thiện đời sống, tiềnlập của Quốc tế thứ hai? lương và ngày laoHS: Trả lời SGK động.GV: Khẳng định lại. 1914 Quốc tế thứ hai ...