Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ

/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử - Học sinh cần phân biệt được các khái niệm Dương lịch, Âm lịch và Công Lịch. - Biết cách đọc, ghi và tính năm tháng theo Công lịch chính xác 2/ Tư tưởng - Giúp cho học sinh biết quý thời gian, biết tiết kiệm thời
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬCÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1/ Kiến thức - Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử - Học sinh cần phân biệt được các khái niệm Dương lịch, Âm lịch và Công Lịch. - Biết cách đọc, ghi và tính năm tháng theo Công lịch chính xác2/ Tư tưởng - Giúp cho học sinh biết quý thời gian, biết tiết kiệm thời gian. - Bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và tác phong khoa học trong mọi việc3/ Kĩ năng - Bồi dưỡng cho HS cách ghi, tính năm, tính khoảng cách giữa cácthế kỉ chính xác.II/ NỘI DUNG 1/ Ổn định lớp :( TG ) 1 Phút 2/ Kiểm tra bài cũ :( TG ) 4 Phút - Trình bày ngắn gọn Lịch sử là gì ? - Tại sao chúng ta phải học Lịch sử ? 3/ Bài mới * Như bài học trước chúng ta đã biết lịch sử là những gì đã xảy ratrong quá khứ theo trình tự thời gian có trước, có sau. Vậy người xưa đãxác định thời gian và tính thời gian như thế nào……TG Hoạt Động Thầy và Trò Ghi bảng15 GV: Bài trước chúng ta đã khẳng 1/ Tại sao phải xác định định: Lịch sử là những sự vật, hiện thời gian tượng xảy ra trong quá khứ, muốn hiểu rõ những sự kiện trong quákhứ, cần phải xác định thời gianchuẩn xác. Từ thời nguyên thủy,con nguời đã tìm cách ghi lại sựviệc theo trình tự thời gian.GV: Hướng dẫn HS xem hình 2SGK và đặt câu hỏi. + Có phải các bia tiến sĩ ở VănMiếu Quốc Tử Giám được lập cùngmột năm không.HS: KhôngGV: Không phải các bia tiến sĩđược lập cùng một năm. Có ngườiđỗ trước, người đỗ sau, cho nên cóngười được dựng bia trước, ngườiđược dựng biasau khá lâu. Như vậyngười xưa đã có cách tính và ghithời gian. Việc tính thời gian rất - Cách tính thời gian là quan trọng, nó giúp chúng ta hiểu nguyên tắc cơ bản của môn nhiều điều. lịch sử GV: Như vậy cách tính thời gian là…… GV: Dựa vào đâu, bằng cách nào con người sáng tạo ra thời gian? - Thời cổ đại, người nông HS: Đọc SGK đoạn “ Từ xưa, con dân luôn phụ thuộc vào thiên người…thời gian được bắt đầu từ nhiên, cho nên, trong canh đây”. tác, họ luôn phải theo dõi và GV: Giải thích thêm và sơ kết phát hiện ra qui luật của thiên nhiên. - Họ phát hiện ra qui luật của thời gian: hết ngày rồi lại đến đêm; Mặt Trời mọc ở đằng Đông, lặn ở đằng Tây (10 1 ngày ) - Nông dân Ai Cập cổ đại theo dõi và phát hiện ra chu kì hoạt động của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời ( 1 vòng) là 1 năm ( 360 ngàyGV: Các em biết trên thế giới hiện ).nay có những cách tính lịch chính 2/ Người xưa đã tính thờinào? gian như thế nào?HS: Âm lịch và dương lịchGV: Em cho biết cách tính của âmlịch và dương lịch?HS: + Âm lịch: dựa vào sự dichuyển của Mặt Trăng quay xungquanh Trái Đất ( 1 vòng ) là 1 năm (360 ngày ). + Dương lịch: dựa vào sự dichuyển của Trái Đất quay xungquanh Mặt Trời (1 vòng) là 1 năm - Âm lịch: Dựa vào sự di(365 ngày).GV: Sơ kết. chuyển của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. - Dương lịch: Dựa vào sự di chuyển của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. + Một năm 365 ngày + ¼ ngày ) nên họ xác định 1GV: Giải thích thêm tháng có 30 hoặc 31 ngày,+ Lúc đầu người phương Đông cho riêng tháng 2 có 28 ngày.rằng: Trái Đất hình cái đĩa.+ Người La Mã (trong quá trình đibiển) đã xác định: Trái Đất hìnhtròn. Ngày càng chúng ta xác địnhTrái Đất hình tròn. + Từ rất xa xưa, người ta quan niệm Mặt Trời quay xung quanh Trái Đất, nhưng sau đó, người ta xác định Trái Đất quay xung Mặt Trời, không phải Mặt Trời quay xung quanh Trái Đất. GV: cho HS xem quả địa cầu, HS xác định Trái Đất hình tròn. GV: Giải thích thêm: Mỗi quốc gia,10 dân tộc, khu vực có cách làm lịch riêng. Nhìn chung, có 2 cách tính: theo sự di chuyển của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất ( Âm Lịch ) và theo sự di chuyển của Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời ( dương lịch ). GV: Các em hãy nh ...