Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 30

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 30 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được những biểu hiện của ô nhiễm môi trường trong vai trò “Phóng viên môi trường nhí”; nhận biết về các vấn đề ô nhiễm môi trường, có kĩ năng tuyên truyền bảo vệ môi trường;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 30TUẦN30 HOẠTĐỘNGTRẢINGHIỆM CHỦĐỀ:LÀMBẠNVỚITHIÊNNHIÊN Sinhhoạttheochủđề:MÔITRƯỜNGKÊUCỨU I.YÊUCẦUCẦNĐẠT: 1.Nănglựcđặcthù: Họcsinhnhậnbiếtđượcnhữngbiểuhiệncủaônhiễmmôitrườngtrongvai trò“Phóngviênmôitrườngnhí”. 2.Nănglựcchung. Nănglựctự chủ,tự học:bảnthânbiếtđượcmộtsố nguyênnhânlàmcho môitrườngbịôinhiễm. Nănglựcgiảiquyếtvấnđề vàsángtạo:Trìnhbàyđượccácnguyênnhân chínhgâyôinhiễmvàtáchạicủaviệcônhiễmmôitrường. Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:Biếtchiasẻvớibạnmộtsốhànhđộngđểbảovệmôitrường. 3.Phẩmchất. Phẩmchấtnhânái:Biếtyêuthương,yêucáiđẹp,yêuthiênnhiênbảovệmôitrườngsốngxungquanh. Phẩmchấtchămchỉ:Cóýthứcdọnvệsinhchungtrườnglớpnơimìnhở. Phẩmchấttráchnhiệm:Cóýthứcbảovệmôitrườngsống,cótráchnhiệm vớicôngviệc. II.ĐỒDÙNGDẠYHỌC Kếhoạchbàidạy,bàigiảngPowerpoint. SGKvàcácthiếtbị,họcliệuphụcvụchotiếtdạy. III.HOẠTĐỘNGDẠYHỌC Hoạtđộngcủagiáoviên Hoạtđộngcủahọcsinh1.Khởiđộng:Mụctiêu:+Tạokhôngkhívuivẻ,khấnkhởitrướcgiờhọc.+Xâydựngkĩnăngquansátđể nhậnrađặcđiểmkhácbiệttrongngoạihình, trangphụccủamọingườixungquanh.Cáchtiếnhành:GVchohọcsinhxemmộtđoạnvideo HSxem.ngắn về tình trạng ô nhiễm môitrường.. HSquansátGVchiếu mộtvàihình ảnh:Sự cốtràndầurabiển,khóibụithànhphố.... Hsnhữnghình ảnhtrênchotathấymôi+Nhữnghìnhảnhnàynóilênđiềugì? trườngđangbịôinhiễm. Hsemcảmthấyrấtlolắngchomôi+Emcảmthấynhư thế nàokhithấy trườngsốngcủachúngta.nhữnghìnhảnhnày?+ Dấu hiệu nào cho biết môi trường Hs ô nhiễm nguồn nước, ôi nhiễmđangbịôinhiễm khôngkhí:chấtthảicácnhàmáy,khói bụicủacácnhàmáy... Hschấtthảisinhhoạtkhôngquaxử lý,xảrácraao,hồ,sôngsuối...+Kểthêmvềnhữngđiềuemtừngthấy HSlắngnghe.thểhiệnsựôinhiễmmôitrường?GVNhậnxét,tuyêndương.=> Ô nhiễm môi trường đang xảy ra xungquanhchúngta, ảnhhưởngxấu đến sức khỏe của con người và hủy hoại cảnhquanthiênnhiên.Chúngta cầnchungtaybảovệmôitrường.GVdẫndắtvàobàimới2.Khámphá:Mụctiêu:Nhậnbiếtvềcácvấnđềônhiễmmôitrường,cókĩnăngtuyêntruyền bảovệmôitrườngCáchtiếnhành:*Hoạtđộng1:Khảosátthựctrạngtrongvaitrò“phóngviênmôitrườngnhí”.(làmviệcnhóm) GVphổ biếnđiềukiệnđể trở thành Hslắngnghe“phóng viên môi trường nhí” và cáchthứchoạtđộngcủaphóngviên.Khuyếnkhíchhsđăngkíthamgiađểtrởthành“phóngviênmôitrườngnhỉ”Chianhóm4thảoluậnkĩnăngcầncó Hoạtđộngnhóm4.Kĩnăngcầncó:củamộtphóngviên. +Quansát +Ghichép +Phỏngvấn +Xâydựngbộcâuhỏiphỏngvấn. HS lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến.Đạidiệnnhómtrìnhbàykếtquảthảo Lắngngherútkinhnghiệm.luận;. HSlắngnghethựchiện.GVmờicácHSkhácnhậnxét.GVnhậnxétchung,tuyêndương.GVchốtývàhướngdẫnhsthựchiện Đạidiệnnhómtrìnhbày.theophiếukhảosát.GVmờicácHSkhácnhậnxét.=>Saukhithựchiệnkhảo,nhữnghiện HSlắngnghenhậnxét.tượng làm ôi nhiễm môi trường sẽ đượcpháthiện.Chúngtacóthể nhận xétkếtquảkhảosátđểđưaralờicảnh HSlắngnghe.báovớimọingườivề sự cầnthiếtđể bảovệmôitrường.3.Luyệntập:Mụctiêu:+Lậpkếhoạchthựchiệnđểcótintứcvềônhiễmmôitrường.Cáchtiếnhành:Hoạt động 2. Lập kế hoạch hànhđộngcủacácphóngviên.(Làmviệcnhóm2) Họcsinhchianhóm2,đọcyêucầubàiGVnêuyêucầuhọcsinhthảoluận vàtiếnhànhthảoluận.nhóm2: Đạidiệncácnhómnêukếtquả ghi+Thựchiệnkhảosátmôitrườngxung chépđược.quanhem.+Chúýkhảosátvàobuổisáng,saukhi Cácnhómnhậnxét.cácbácbánhàngxong. Lắngnghe,rútkinhnghiệm.GVmờicácnhómkhác ...