Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 7

Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về nhiệt độ các vật; phát biểu được nhiệt độ là số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật; trình bày được các bước sử dụng nhiệt kế đúng cách;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 7 BÀI7:THANGNHIỆTĐỘCELSIUS.ĐONHIỆTĐỘ Mônhọc:KHTNLớp:6 Thờigianthựchiện:1tiếtI.Mụctiêu: 1.Vềkiếnthức: Lấyđượcvídụchứngtỏgiácquancủachúngtacóthểcảmnhậnsaivềnhiệt độcácvật. Phátbiểuđượcnhiệtđộlàsốđođộ“nóng”,“lạnh”củavật. Trìnhbàyđượccácbướcsửdụngnhiệtkếđúngcách. 2.Vềnănglực: 2.1.Nănglựcchung - Nănglựctự họcvàtự chủ:tìmkiếmthôngtin,đọcsáchgiáokhoa,quansáttranhảnhđểtìmhiểuvềđơnvị,dụngcụđovàcáchkhắcphụcmộtsốthaotácsaikhi sửdụngnhiệtkếđonhiệtđộ. - Nănglựcgiảiquyếtvấnđề vàsángtạo:GQVĐtrongthựchiệnđonhiệtđộcủamộtvậtbằngnhiệtkế - Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:thảoluậnnhómđể tìmracácbướcsử dụng nhiệtkếđonhiệtđộcủamộtvật 2.2.Nănglựckhoahọctựnhiên - Lấyđượcvídụchứngtỏgiácquancủachúngtacóthể cảmnhậnsaivềnhiệtđộcủamộtvật. - Nêuđơnvịđovàtêndụngcụthườngdùngđểđonhiệtđộ. - Trìnhbàyđượccácbướcsửdụngnhiệtkếđểđonhiệtđộmộtvật. - Xácđịnhđượctầmquantrọngcủaviệcướclượngnhiệtđộtrướckhiđo. - Thựchiệnđượcướclượngnhiệtđộcủamộtsốvật,hiệntượngđơngiản. - Thựchiệnđượcđonhiệtđộcủamộtsốvậtbằngnhiệtkế. 3.Vềphẩmchất: Nhânái:Tôntrọngsựkhácbiệtvềnănglựcnhậnthức. Chămchỉ:Luôncốgắnghọctậpđạtkếtquảtốt. Trungthực:Kháchquantrongkếtquả. Tráchnhiệm:Quantâmđếnbạntrongnhóm.II.Thiếtbịdạyhọcvàhọcliệu Giáoán,bàidạyPowerpoint Hình ảnhcácloạinhiệtkế:nhiệtkế thủyngân,nhiệtkế rượu,nhiệtkế điện tử… 3cốcnướccónhiệtđộkhácnhau PhiếuhọctậpKWLvàphiếuhọctậpbài7: THANGNHIỆTĐỘCELSIUS.ĐONHIỆTĐỘ(đínhkèm) Chuẩnbịmỗinhómhọcsinh:1nhiệtkếytế,1nhiệtkếrượu,1nhiệtkếthuỷngân,2cốcnướccónhiệtđộkhácnhauIII.Tiếntrìnhdạyhọc 1.Hoạtđộng1:Xácđịnhvấnđềhọctập:đonhiệtđộ củamộtvậtbằngdụngcụđonhiệtđộ. a)Mụctiêu:Họcsinhxácđịnhđượcvấnđềcầngiảiquyếttrongbàihọclàđo nhiệtđộcủamộtvậtbằngdụngcụđonhiệtđộ. b)Nộidung: Họcsinhthựchiệnnhiệmvụ cánhântrênphiếuhọctậpKWLđể kiểmtrakiếnthứcnềncủahọcsinhvềđonhiệtđộcủamộtvật. c)Sảnphẩm: CâutrảlờicủahọcsinhtrênphiếuhọctậpKWL Câutrảlờidựkiến: +Emđãbiết:sựnónglạnhcủamộtvật,dùngnhiệtkếđểđonhiệtđộ +Emmuốnbiết:Nhiệtkếđượcchế tạonhư thế nào?Cóbaonhiêuloạinhiệt kế,côngdụngcủatừngloại d)Tổchứcthựchiện: GVphátphiếuhọctậpKWLvàyêucầuhọcsinhthựchiệncánhântheoyêucầuviếttrênphiếu.(thờigian2’) GVgọingẫunhiênhọcsinhtrìnhbàyđápán,mỗihọcsinhtrìnhbày1nộidungtrongphiếu,nhữnghọcsinhtrìnhbàysaukhôngtrùngnộidungvớiHStrìnhbàytrước.GVliệtkêđápáncủaHStrênbảng. 2.Hoạtđộng2:Hìnhthànhkiếnthứcmới Hoạtđộng2.1:Tìmhiểuvềnhiệtđộvànhiệtkế a)Mụctiêu:Họcsinhbiếtđược - Lấyđượcvídụchứngtỏgiácquancủachúngtacóthểcảmnhậnsaivềnhiệt độcủamộtvật. Nhiệtđộlàgì? Cấutạovàcáchsửdụngnhiệtkế. Đơnvịvàcácloạinhiệtkếđểđonhiệtđộcủavậtcủavật. b)Nộidung: Trìnhbàydựđoáncánhânvềnhiệtđộcủabìnhnướcb Họcsinhlàmthínghiệmtheonhómvớibacốcnướcđểrútrakếtluận Họcsinhlàmviệcnhómđôitìmhiểunộidungtrongsáchgiáokhoabài7vàtrảlờicáccâuhỏisau: Câu1:Vídụchứngtỏgiácquancủatacóthểcảmnhậnsaivềnhiệtđộcủamột vật. Câu2:Nhiệtđộlàgì? Câu3:Nêucấutạovàcáchsửdụngnhiệtkếnhiệtkếchấtlỏng. Câu4:Hãykểtênmộtđơnvịdùngđonhiệtđộ. Câu5:Kểtênmộtsốloạinhiệtkếmàembiết. Câu6:TìmGHĐvàĐCNNcủacácnhiệtkếcótrongkhaythínghiệm. Câu7:Khisửdụngnhiệtkếthủyngânkhiđonhiệtđộ cơ thểngườicầnlưuý gì? c)Sảnphẩm: Họcsinhđưaradựđoáncánhânvềsựnónglạnhcủacốcnướcb. Họcsinhlàmviệctheonhómvàthấynhậnxétlúcđầuđuarachưachínhxácvềđộnónglạnhcủacốcnướcb Họcsinhtìmkiếmtàiliệu,thôngtinvàthảoluậnnhómđôi.Đápáncóthểlà Câu3.Cấutạocủanhiệtkế:bầuđựngchấtlỏng,ốngquản,thangchiađộ. Nhiệtkếhoạtđộngdựavàonguyêntắcgiãnnởvìnhiệtcủachấtlỏng. Câu4.Kểtênmộtđơnvịdùngđonhiệtđộ:0C,0F,K Câu5.Kểtênmộtsốloạinhiệtkế:nhiệtkếthuỷngân,nhiệtkếrượu,nhiệtkếđiệntử… Câu6.TìmGHĐvàĐCNNcủacácnhiệtkếcótrongkhaythínghiệm. Câu7.Khisửdụngnhiệtkếthủyngânkhiđonhiệtđộcơthểngườicầnlưu: +Làmsạchnhiệtkế. +Cầmđầunhiệtkế dốcbầuđựngchấtlỏngxuốngvàvẩythậtmạnhđể cột thủyngântụtxuốngmứcthấpnhấttrongnhiệtkế. +Chúý:thủyngântrongnhiệtkếlàchấtlỏngdễbayhơi,gâyđộccao.Vìthếkhinhiệtkếthủyngânbịvỡkhôngđượclấymáyhútbụihaychổiđểgômthủyngân, khôngđượcđổthủyngânvàoốngthoátnước d)Tổchứcthựchiện Giáoviêngiaonhiêmvụcánhân,họcsinhtrìnhbàydựđoán Họcsinhhoạtđộngnhómđể làmthínghiệmchứngtỏ giácquancủachúngtacóthểcảmnhậnsainhiệtđộmộtvật. ChianhómhọcsinhtheocặpđôiđểtrảlờicáccâuhỏiH1,H2,H3,H4,H5,H6. Họcsinhhoạtcặpđôithốngnhấtđápán,ghinộidungthốngnhấtragiấy. Giáoviêngọingẫunhiênmộthọcsinhtrìnhbàykếtquả củanhóm,cácnhómk ...