Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 17

Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 17 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được những biểu hiện trong việc giữ gìn văn hóa của người Việt trong thời kì Bắc thuộc; nhận biết được sự phát triển của văn hóa dân tộc trên cơ sở tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Hoa trong thời kì Bắc thuộc;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 17 Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023Ngày soạn: BÀI 17. CUỘC ĐẤU TRANH BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ DÂN TỘC CỦA NGƯỜI VIỆT (Thời gian thực hiện: 02 tiết - Từ tiết 40 đến tiết 41)I. MỤC TIÊU1. Về kiến thức - Trình bày được những biểu hiện trong việc giữ gìn văn hoá của người Việttrong thời kì Bắc thuộc. - Nhận biết được sự phát triển của văn hoá dân tộc trên cơ sở tiếp thu có chọnlọc văn hoá Trung Hoa trong thời kì Bắc thuộc.2. Về năng lực - Khai thác và phân tích được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài họcdưới sự hướng dẫn của GV. - Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạtđộng thực hành, vận dụng.3. Về phẩm chất Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc về sức mạnh cội nguồn của nền văn hoá Việtchính là nền tảng để dân tộc Việt Nam trường tồn, phát triển dù đứng trước bất kì khókhăn, thử thách nào.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên - Hình minh hoạ về cuộc đấu tranh giữ gìn và phát triển văn hoá dân tộc. - Máy tính, máy chiếu; giấy AO (nếu có).2. Học sinh Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tậptheo yêu cầu của GV.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung: - GV: + Sử dụng tư liệu lịch sử, phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình,… + Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS: + Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh, tư liệu, suy nghĩ để trả lời các Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023câu hỏi theo yêu cầu của GV. + Lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV có thể dựa vào nội dung phần mở đầu bài học trong SGK và đặt ra câuhỏi: Điều kì diệu nào đã giúp người Việt vẫn giữ được những giá trị của nền văn hoátruyển thống trước chính sách đồng hoá văn hoá thâm hiểm của phong kiến phươngBắc? Câu hỏi này sẽ được giải đáp qua nội dung của bài học. - GV có thể linh hoạt tổ chức hoạt động mở đầu bài học tuỳ theo cách củariêng mình bằng những liên hệ thực tế liên quan đến việc bảo tồn, phát triển văn hoádân tộc qua các thời kì lịch sử.Hình thành kiến thức mới. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Mục 1. Sức sống của nền văn hoá bản địa a. Mục tiêu: HS liên hệ và nhận biết được những nét văn hoá của người Việtcổ vẫn được duy trì trong thời Bắc thuộc. b. Nội dung: - GV: + Sử dụng tư liệu lịch sử, phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình,… + Tổ chức cho HS làm việc nhóm. - HS: + Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh, tư liệu, trao đổi thảo luận để trảlời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV hướng dẫn HS đọc thông tin, thảo luậncặp đôi và trả lời câu hỏi: Chỉ ra những phongtục tập quán của người Việt được nhắc đếntrong đoạn tư liệu (tr.77, SGK). HS chỉ ra được những phong tục tập quáncủa người Việt: vẽ mình (xăm mình), đứng thìvòng hai tay, ngồi thì xếp bằng hai chân, tiếpkhách bằng trầu cau,...Bước 2: Khi tổ chức dạy - học, GV chú ý khắc sâu Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023những khía cạnh thể hiện việc giữ gìn nền vănhoá bản địa của người Việt trong suốt thời kìBắc thuộc.Bước 3: Từ đó, GV có thể đặt các câu hỏi gợi ý để Người Việt Nam luôn có ý thứchướng dẫn HS nhận biết nét văn hoá từ thời kì giữ gìn nền văn hóa bản địa củaVăn Lang - Âu Lạc vẫn còn được duy trì trong mình.thời Bắc thuộc (nhuộm răng, ăn trầu, tư thế - Tiếng Việt vẫn được người dânchào hỏi,...). truyền dạy cho con cháu. HS liên hệ và nhận biết được những nét - Những tín ngưỡng truyền thốngvăn hoá của người Việt cổ vẫn được duy trì tiếp tục được duy trì như thờ cúngtrong thời Bắc thuộc. tổ tiên, thờ các vị thần tự nhiên.Bước 4: - Những phong tục tập quán của GV đánh giá kết quả hoạt động của HS. người Việt: vẽ mình (xăm mình),Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho đứng thì vòng hai tay, ngồi thì xếphọc sinh. bằng hai chân, tiếp khách bằng trầu cau,... 2.2. Mục 2. Tiếp thu có chọn lọc văn hoá Trung Hoa a. Mục tiêu: HS hiểu được sự phát triển của văn hoá dân tộc trên cơ s ...