Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức - Bài hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Kể chuyện lịch sử bằng tranh

Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức - Bài hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Kể chuyện lịch sử bằng tranh được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được nhân vật lịch sử Ngô Quyền gắn với chiến thắng Bạch Đằng năm 938. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức - Bài hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Kể chuyện lịch sử bằng tranh Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023Ngày soạn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ BẰNG TRANH (Thời gian thực hiện: 02 tiết - Từ tiết 51 đến tiết 52)I. MỤC TIÊU1. Về kiến thức Hiểu được nhân vật lịch sử Ngô Quyền gắn với chiến thắng bạch Đằng năm938.2. Về năng lực - Thể hiện trước đám đông. - Kỹ năng nhập vai diễn và diễn xuất.3. Về phẩm chất Giáo dục truyền thống, khơi dậy lòng yêu nước, tự hào dân tộc.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên - Giáo viên thông báo chủ đề, giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị trước 2tuần. - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực. - Một số hình ảnh và câu chuyện kể về Ngô Quyền gắn với chiến thắng bạchĐằng năm 938. - Tài liệu : Tham khảo trên mạng In-ter-net, SGK Lịch sử 6. - Phương tiện được sử dụng : giấy A0, bút dạ, màu, sưu tầm tranh ảnh, thôngtin, tư liệu liên quan.2. Học sinh Học sinh phân công các nhóm tìm kiếm thông tin liên quan, lên ý tưởng vàthực hiện nhiệm vụ.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung: - GV: + Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình,… + Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS: Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 + Dưới sự hướng dẫn của GV, HS suy nghĩ để trả lời các câu hỏi theo yêu cầucủa GV. + Lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện: GV chiếu tranh về Ngô Quyền, giới thiệu nội dung tiết học. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Tìm kiếm và xử lý thông tin a. Mục tiêu: HS biết cách tìm kiếm và xử lí thông tin về nhân vật lịch sử NgôQuyền. b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh, khai thác thông tintranh ảnh. c. Sản phẩm: Tìm kiếm và xử lí thông tin về Ngô Quyền. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Nhóm 1: Tìm hiểu về tiểu sử nhân vật NgôQuyền (bối cảnh lịch sử gắn với nhân vật, nămsinh, gia đình, quê quán…). - Nhóm 2: Tìm hiểu về hoạt động của nhânvật Ngô Quyền (Gắn với cuộc khởi nghĩa /kháng chiến nào ; Vai trò, công lao của nhân vậttrong cuộc khởi nghĩa / kháng chiến đó. Hoạtđộng của nhân vật đó sau cuộc khởi nghĩa /kháng chiến … - Nhóm 3: Các hoạt động của nhân dân tađể ghi nhớ công lao của nhân vật Ngô Quyền. Cả nhóm lựa chọn, thống nhất thông tin.Bước 2,3: - Nhóm trưởng phân công thành viên trongnhóm tìm kiếm thông tin trong SGK, mạng In-ter-net. - Yêu cầu thành viên trình bày kết quả tìmkiếm được.Bước 4: Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 GV đánh giá kết quả hoạt động của HS.Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành chohọc sinh. 2.2. Xây dựng và thiết kế sản phẩm a. Mục tiêu: HS biết kể chuyện về nhân vật Ngô Quyền bằng tranh. b. Nội dung: Quan sát tư liệu, kết hợp thông tin có trong bài, GV gợi ý HSthực hiện. c. Sản phẩm học tập: HS kể chuyện bằng tranh về nhân vật Ngô Quyền. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV kiểm tra sự chuẩn bị của cácnhóm.Bước 2,3: Các nhóm báo cáo sản phẩm lần lượttừng nhóm 1,2,3 - Cử đại diện lên trình bày sản phẩmcủa nhóm. - HS thực hiện - GV cho học sinh trong lớp nhận xétcách kể, sản phẩm của nhóm 1 - GV nhận xét, đánh giá.Bước 4: GV nhận xét, đánh giá chung về kếtquả của 3 nhóm. GV có thể kể chiếu bổ sung 1 số hình ảnh tham khảo: và kể chuyện về Ngô Quyền cho HS nghe: Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 Sau trận đại thắng lừng danh kim cổ trên sông Bạch Đằng, đập tan quân NamHán xâm lược, Ngô Quyền lên ngôi vua, mở ra thời kỳ trung hưng rực rỡ của dântộc. Bởi vậy, Ngô Quyền được giới sử gia xếp là người đứng đầu trong các bậc vuachúa ở Việt Nam xưa kia. Ngô Quyền sinh năm 898, mất năm 944, là người Đường Lâm (nay là ĐườngLâm, Sơn Tây, Hà Nội). Ông vốn sinh ra trong một dòng họ hào trưởng có thế lực, rất được người dân địaphương mến phục. Khi trưởng thành, Ngô Quyền nổi tiếng là một thanh niên khôingô, tuấn kiệt, văn võ toàn tài. Ông được Dương Đình Nghệ, người đứng đầu mộtt ...