GIÁO ÁN MÔN LÝ: Bài 1 – 2. CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN QUAY QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH

Hiểu các khái niệm toạ độ góc, vận tốc góc, phương trình động học của chuyểnđộng quay của vật rắn quanh một trục cố định.  Biết cách xây dựng và vẽ đồ thị các phương trình chuyển động quay đều vàquay biến đổi đều trong hệ tọa độ (, t)  Nắm vững các công thức liên hệ giữa vận tốc góc và vận tốc dài, gia tốc góc vàgia tốc dài của một điểm trên vật rắn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN MÔN LÝ: Bài 1 – 2. CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN QUAY QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNHTiết 1 + 2 :Bài 1 – 2 : CHUY ỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN QUAY QUANH MỘT TRỤC CỐ Đ ỊNHI / MỤC TIÊU : Hiểu các khái niệm toạ độ góc, vận tốc góc, phương trình động học của chuyểnđộng quay của vật rắn quanh một trục cố định. Biết cách xây dựng và vẽ đồ thị các phương trình chuyển đ ộng quay đều vàquay biến đổi đều trong hệ tọa độ (, t) Nắm vững các công thức liên hệ giữa vận tốc góc và vận tốc dài, gia tốc góc vàgia tốc dài của một đ iểm trên vật rắn. Áp dụng giải các bài tập đơn giản.II / C HUẨN BỊ :1 / Giáo viên :Hai tiết này là m ở đầu cho môn học. Vì thế, GV nên chuẩn bị sao cho ngay từ buổiđầu gây được hứng thú học tập cho HS. Bắt buộc H S phải có SGK trong giờ học. Sử dụng tối đa các hình, chú thích ở các hình. Chuẩn bị thêm các hình vẽ, tranh ảnh có liên q uan đến bài học.2 / Học sinh : -1- Đầy đủ SGK và sách bài tập, vở ghi. Ôn lại phần Đ ộng học chất điểm ở SGK lớp 1 0 về phương trình chuyển động thẳngđều và chuyển động thẳng biến đổi đều.III / GỢI Ý V Ề TỔ C HỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên X ét một vật rắn quay quanh m ột trục,Hoạt động 1 : giáo viên vẽ hình và đặt câu hỏi : GV : Chuyển động này có đ ặc điểm gì ?HS : Nêu hai đ ặc điểm của chuyển động GV : Trong chuyển động thẳng đều tọaHoạt động 2 : độ của điểm M đ ược x ác định như thế nào ?HS : K hi nào thì tọa độ dương ? + OM > 0 K hi nào thì tọa độ âm ? + OM < 0HS : + Giá trị đó là d ương nếu góc được GV : Trong chuyển động tròn tọa độ củathực hiện bằng cách quay trục Ox đến tia điểm M được xác định như thế nào ?OM ngược chiều kim đồng hồ. K hi nào thì tọa độ dương ? + Giá trị đó là âm nếu góc được -2-thực hiện bằng cách quay trục Ox đến tia K hi nào thì tọa độ âm ?OM thuận chiều kim đồng hồ.Hoạt động 3 :HS : Tự hình thành định nghĩa vận tốc X ét hai vật rắn quay quanh một trục : ởtrung bình. thời điểm t1 có toạ độ góc 1 , ở thời điểm t2 có to ạ độ góc 2 giáo viên vẽ hình và đặt câu hỏi : GV : V ật nào có sự thay đổi toạ độ góc nhanh hơn ?HS : K hi t nhỏ dần và tiến tới đến 0 thì GV : G iáo viên nhắc lại định nghĩa đạovận tốc trung bình trở thành vận tốc tức hàm đ ể hướng d ẫn học sinh định nghĩathời. vận tốc góc tức thời bằng đạo hàm theoHS : Phát biểu định nghĩa vận tốc góc tức thời gian của tọa độ góc.thời b ằng đạo hàm theo thời gian của tọađộ góc.HS : Tự nhìn sách ghi GV : K hi nào vận tốc góc có giá trị dương và có giá trị âm ?Hoạt động 4 : X ét hai vật rắn quay quanh một trục : ở thời điểm t1 có vận tốc góc 1 , ở thờiHS : Tự hình thành định nghĩa gia tốc điểm t2 có to ạ độ góc 2 giáo viên vẽtrung bình. hình và đặt câu hỏi : GV : V ật nào có sự thay đổi vận tốc góc nhanh hơn ? -3- GV : G iáo viên nhắc lại định nghĩa đạo hàm đ ể hướng d ẫn học sinh định nghĩaHS : K hi t nhỏ dần và tiến tới đến 0 thì gia tốc góc tức thời b ằng đạo hàm theogia tốc trung bình trở thành gia tốc tức thời gian của vận tốc góc.thời.HS : Phát biểu định nghĩa gia tốc góc tứcthời b ằng đạo hàm theo thời gian của vậntốc góc.HS : Tự nhìn sách ghi GV : N êu các công thưc cơ bản trong chuyển thẳng biến đổi đ ...