Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3: Tuần 22 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT)

Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3: Tuần 22 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hỏi và trả lời các câu hỏi về vị trí của các đồ vật trong nhà (số ít); các mẫu câu: Where’s the_____? - It’s here/there; từ vựng: poster, bed, chair, picture, coat, ball, here, there; đọc và hoàn thành các câu có ô trống, sử dụng hình ảnh,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3: Tuần 22 (Theo Công văn 2345 của Bộ GD&ĐT)Week:22Period:83 UNIT13:WHERE’SMYBOOK? Lesson1(1,2,3)I.Objectives.Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:1.Knowledge:Askandanswerquestionsaboutthelocationofthingsinthehouse(singular).SentencePatterns:Where’sthe_______?̶ It’shere/there.Vocabulary:poster,bed,chair,picture,coat,ball,here,there2.Skills:DevelopSslisteningandspeaking3.Attitudes/Quality:KeeptheirthingstidyConfidentinlearningandpracticesituations4.Formingcompetence:CooperationUsinglanguagetoaskandanswerquestionsaboutthelocationofthingsinthehouse(singular).II.Methods:Communicativeapproach,groupSsandTsactivities,playasacharacter,teachingmethods with game, teaching methods by visual, teaching methods by practising,discussiongroup,technicalpresent....III.Preparation.1.Teacher’spreparation:CDsplayer,stereo,book.2.Student’spreparation:Students’aids:books,notebooks,workbooks.IV.Procedures. Content Teacher’sactivities Students’activitiesA.Warmup GetssplayagameofBingousing Playagame. (5’) vocabularylearnt. B.Newlesson Task1:Look,listenandrepeat. (30’) Havepupilsturntopage18. Turntotheirbook. Askpupilstotalkaboutthe Listen. characters Tellthemthattheyaregoingto practicetalkingaboutthelocationof thingsinaroom. Useapostertopresentthe Observe. situation. Playthetape. Playthetapeagain. Listenandrepeat Callon2pairstoperformatthe Performthetask. frontoftheclass. Havewholeclassrepeateachline Repeatallthedialogue. ofthedialogueinchorus. Introducenewwordbyusing Listenandtakenote. pictures:poster,bed,picture,coat. Asksstolistenandrepeat. Listenandrepeat. Callsstoreadaloudthenew Readaloud. words Task2:pointandsay. Listen Tellssthattheyaregoingto practisesayingsentenceswith: Where’sthe………….? It’shere/there. Fillinthespeechbubbles. AskSsfillinthespeechbubbles. Repeatthelinesinthe AskSstorepeat. bubbles. AskSstopracticeinpairsasking Practiceinpairs. andanswering,usingthepicturesin S1:Where’sthe……………? StudentBook. S2:It’shere/there. Monitortheactivity. Performthetask. Callonapairtoperform. Task3:Let’stalk Listen. Tellssthattheyaregoingto practicemorewiththeirfriends. Lookatthepictures. Giveafewsecondsforsstolook atthepictures. Fillthegap. Elicitthewordstofillthegap. Reciteingroups Writetheinstructionsontheboard andgetsstorepeatthemafew times. Recitethechant Getsstoworkinpairs. Goaroundtheclassandhelpwhen ssnecessary. Listen Summarythelesson C.Production Tellpupilstoreadthepart1again. (3’) Doexercisesinworkbook,learn D.Homework byheartthenewwordsandthe (2’) pattern..*********************************************************************Week:22Period:84 UNIT13:WHERE’SMYBOOK? Lesson1(4,5,6)I.Objectives.Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:1.Knowledge:Askandanswerquestionsaboutthelocationofthingsinthehouse(si ...