GIÁO ÁN Môn: Toán (lớp 5) Bài : Hình tròn – Đường tròn

Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011 GIÁO ÁN Môn: Toán (lớp 5) Bài : Hình tròn – Đường tròn Người soạn: nhóm 3 Ngày soạn: thứ 3/22/3/2011A- Mục tiêu :Giúp HS : Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính. Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn.B- Đồ dùng dạy học:-GV sử dụng bảng phụ và Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 HS chuẩn bị thước kẻ, compa.C- Các hoạt động dạy - học chủ yếuHoạt động của GVHoạt động của HSI.Kiểm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN Môn: Toán (lớp 5) Bài : Hình tròn – Đường tròn Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011 GIÁO ÁNMôn: Toán (lớp 5)Bài : Hình tròn – Đường trònNgười soạn: nhóm 3Ngày soạn: thứ 3/22/3/2011 A- Mục tiêu : Giúp HS : Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như - tâm, bán kính, đường kính. Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn. - B- Đồ dùng dạy học: GV sử dụng bảng phụ và Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 - HS chuẩn bị thước kẻ, compa. - C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ:-Cho HS làm bài tập:” Tính diện tíchhình thang có chiều cao 15m, đáy lớn30m, đáy bé 25m”.-GV yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp, -Cả lớp làm vào vở nháp, một HS lênmột HS lên bảng làm. bảng làm: Giải Diện tích hình thang là: ((30+25)x15):2=412,5(m2)-GV gọi một HS khác nhận xét bài bạn. Đáp số: 412,5m2-GV nhận xét và ghi điểm. -HS nhận xét bài bạnII-Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài:Hôm trước chúng ta đã được học hìnhthang và cách tính diện tích của nó.Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em HS lắng nghe.biết một loại hình nữa là hình tròn vàđường tròn. b) Dạy bài mới:1- Hình tròn- Đường tròn-GV đưa ra một tấm bìa hình tròn, chỉtay trên mặt tấm bìa và nói:” Đây làhình tròn”. -HS lắng nghe và quan sát.-GV hướng dẫn cho HS vẽ hình tròn: + Xác định tâm + Đặt đầu nhọn compa trùng với tâmđường tròn. -HS làm theo sự hướng dẫn của GV + Đo độ mở compa bằng 2cm + Đầu nhọn giữ ở vị trí tâm, đầu chìcủa compa xoay trên tờ giấy được mộtđường tròn.* GV hướng dẫn HS xác định bán kính:-Từ đường tròn tâm O lấy một điểm Anằm trên đường tròn nối từ O đến A tasẽ được một bán kính.Tiếp tục xác địnhđiểm B,C nối từ O đến B, từ O đến C tavẫn được một bán kính. -HS lắng nghe và quan sát.=> Kết luận: Một hình tròn có vô số -HS lần lượt xác định các điểm theo yêubán kính, tất cả các bán kính của hình cầu của GV.tròn đều bằng nhau OA=OB=OC.- Bán kính là độ mở của compa.-GV gọi HS đọc lại kết luận.* GV hướng dẫn HS xác định đườngkính:-Trên đường tròn tâm O lấy 2 điểmM,N nối từ N đến M sao cho đườngthẳng qua tâm O ta sẽ được một đườngkính.Lấy 2 điểm E,F nối E,F lại vớinhau mà không qua tâm O thì đườngthẳng E,F không được gọi là đườngkính của hình tròn.-GV yêu cầu HS xác định đường kính -HS đọc kết luận.và bán kính.-GV nhận xét và rút ra kết luận:=> Kết luận: Đường kính dài gấp 2 lầnbán kính.Bán kính dài bằng nửa đườngkính.*GV hỏi:-Dùng dụng cụ gì để vẽ hình tròn?- Muốn vẽ hình tròn cần biết điều gì? -HS làm theo yêu cầu của GV:2) Luyện tập: Bài 1: Vẽ hình tròn có: +Đường kính MN. a) Bán kính 3cm: +Bán kính OM,ON. Xác định tâm O - Mở compa rộng 3cm - Đặt compa bắt đầu vẽ hình tròn -HS nhắc lại kết luận. - có bán kính 3cm. b) Đường kính 5cm: -Xác định tâm A - Mở compa rộng: Bán kính = 5:2=2,5(cm) - Đặt compa vào vẽ đường tròn có -Dùng compa bán kính 2,5cm.Bài 2: Cho đoạn thẳng AB= 4cm.Hãy -Cần biết tâm, bán kính.vẽ 2 hình tròn tâm A và tâm B đều cóbán kính 2cm.GV hướng dẫn HS cách vẽ: -Vẽ đoạn thẳng A,B dài 4cm. -HS lắng nghe. - Lấy một điểm O sao cho -HS làm theo yêu cầu.OA=OB=2cm. -Đặt đầu nhọn compa ngay tâm A, mởcom pa rộng 2cm và vẽ đường tròn cóbán kính OA=2cm. tiếp tục vẽ đườngtròn OB tương tự như đường tròn OA.Bài 3: Vẽ theo mẫu:GV hướng dẫn HS cách vẽ: Vẽ hình tròn lớn có bán kính 4 ô - vuông. -Vẽ nửa hình tròn nhỏ phía trái, bên dưới có bán kính bằng 2 ô vuông. -Vẽ nửa hình tròn nhỏ phía phải, bên trên có bán kính bằng 2 ô vuông.III- Củng cố, dặn dò:Cho HS quan sát một hình tròn tâm HS làm theo sự hướng dẫn của GV vàoO,bán kính OC và đường kính AB và vở.hỏi HS: + hình tròn có tâm gi? + Đọc tên bán kính, đường kính. + So sánh độ dài của đường kính vàbán kính.GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhàhọc bài, tập vẽ hình tròn và tìm trongcuộc sống các vật có dạng hình tròn. HS làm theo sự hướng dẫn của GV vào vở. ...