Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 8
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 255.84 KB
Lượt xem: 3
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 8 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết phân số có thể dùng trong một số cảnh, vật và hoạt động gần gũi với học sinh; biết sử dụng kiến thức và kĩ năng về phân số giải thích về phân số trong một số cảnh, vật, hoạt động gần gũi với học sinh;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 8 Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoNgày soạn:Ngày dạy: BÀI 8: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG 5I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Biết phân số có thể dùng trong một số cảnh, vật và hoạt động gần gũi với HS- Biết sử dụng kiến thức và kĩ năng về phân số giải thích về phân số trong mộtsố cảnh, vật, hoạt động gần gũi với HS2. Năng lựca. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hìnhhóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toánhọc; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán- Năng lực chú trọng: toán học và cuộc sống3. Phẩm chấtRèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡnghứng thú học tập cho HS.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với giáo viên: Một lá cờ Tổ quốc bằng vải.2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tậpIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏic. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thứcd. Tổ chức thực hiện:Gv trình bày vấn đề: Gv nên giao HS đọc trước giờ thực hành và trải nghiệmkhoảng 1-2 tuần, Có thể phân công HS tiếp tục tìm hiểu thêm sau giờ học.GV cho lớp trưởng treo cờ Tổ quốc lên bảng một cách trang trọng.B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoHoạt động 1: Tìm hiểu về Quốc kì Việt Nama. Mục tiêu: Hs tìm hiểu về một lá cờ đúng tiêu chuẩn, việc sử dụng Quốc kìsao cho trang trọng và phù hợpb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tự thực hành trải nghiệm của cá nhân và nhóm - GV lưu y: có thể có một số lá cờ có kích thước khác nhau nhưng lá cờ đúng tiêu chuẩn cần thỏa mãn quy định nêu trong Hiến pháp - Gv có thể cho HS trao đổi lí do khi đưa ra nhận xét về sự phù hợp tiêu chuẩn của mỗi lá cờ được sử dụng trong giờ học - GV để HS trao đổi về việc sử dụng Quốc kì sao cho trang trọng và thể hiện lòng tự hào về đất nước VN HS thảo luận câu hỏi: Quan sát là Quốc kì treo trang trọng còn phát hiện điều gì về hình học nữa? (Tính đối xứng...) Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mớiHoạt động 2: Sử dụng phân số trong thực tếa. Mục tiêu: Có thực quan sát phòng học hay sân trường và thực hành trảinghiệmb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Gợi y cho HS: - HS lấy ví dụ về cách sử dụng phân số trong thực - HS có thể đếm số viên tiễn đời sống gạch lát sàn trong một lớp - GV gợi y cho hs một số đối tượng: bảng, sân học và số viên gạch lát trường, phòng học phần bục giảng để xác - HS nêu một vài cách sử dụng phân số trong thực định xem diện tích phần tiễn đời sống bục viết bảng chiếm bao - HS phát hiện những phấn số từ các hình thực tế nhiêu phần diện tích sàn có ở lớp học, trường học như bảng, bàn học, cửa lớp học sổ… Từ đố đưa ra những nhận xét về các phân số - Ước tính phân số biểu thị mà em phát hiện được diện tích dành cho trồng Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập cây ở sân trường so với + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. diện tích sân trường + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoBước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụhọc tập+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyểnsang nội dung mớiC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGIV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương phápHình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú đánh giáSự tích cực, chủ độngcủa HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trongtham gia các hoạt động miệng giờ họchọc tậpSự hứng thú, tự tin khi Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểmtham gia bài họcThông qua nhiệm vụ Hồ sơ học tập, phiếuhọc tập, rèn luyện Kiểm tra thực hành học tập, các loại câunhóm, hoạt động tập hỏi vấn đápthể,…V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 5: Bài 8 Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoNgày soạn:Ngày dạy: BÀI 8: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG 5I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Biết phân số có thể dùng trong một số cảnh, vật và hoạt động gần gũi với HS- Biết sử dụng kiến thức và kĩ năng về phân số giải thích về phân số trong mộtsố cảnh, vật, hoạt động gần gũi với HS2. Năng lựca. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hìnhhóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toánhọc; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán- Năng lực chú trọng: toán học và cuộc sống3. Phẩm chấtRèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡnghứng thú học tập cho HS.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với giáo viên: Một lá cờ Tổ quốc bằng vải.2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tậpIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏic. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thứcd. Tổ chức thực hiện:Gv trình bày vấn đề: Gv nên giao HS đọc trước giờ thực hành và trải nghiệmkhoảng 1-2 tuần, Có thể phân công HS tiếp tục tìm hiểu thêm sau giờ học.GV cho lớp trưởng treo cờ Tổ quốc lên bảng một cách trang trọng.B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoHoạt động 1: Tìm hiểu về Quốc kì Việt Nama. Mục tiêu: Hs tìm hiểu về một lá cờ đúng tiêu chuẩn, việc sử dụng Quốc kìsao cho trang trọng và phù hợpb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tự thực hành trải nghiệm của cá nhân và nhóm - GV lưu y: có thể có một số lá cờ có kích thước khác nhau nhưng lá cờ đúng tiêu chuẩn cần thỏa mãn quy định nêu trong Hiến pháp - Gv có thể cho HS trao đổi lí do khi đưa ra nhận xét về sự phù hợp tiêu chuẩn của mỗi lá cờ được sử dụng trong giờ học - GV để HS trao đổi về việc sử dụng Quốc kì sao cho trang trọng và thể hiện lòng tự hào về đất nước VN HS thảo luận câu hỏi: Quan sát là Quốc kì treo trang trọng còn phát hiện điều gì về hình học nữa? (Tính đối xứng...) Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mớiHoạt động 2: Sử dụng phân số trong thực tếa. Mục tiêu: Có thực quan sát phòng học hay sân trường và thực hành trảinghiệmb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Gợi y cho HS: - HS lấy ví dụ về cách sử dụng phân số trong thực - HS có thể đếm số viên tiễn đời sống gạch lát sàn trong một lớp - GV gợi y cho hs một số đối tượng: bảng, sân học và số viên gạch lát trường, phòng học phần bục giảng để xác - HS nêu một vài cách sử dụng phân số trong thực định xem diện tích phần tiễn đời sống bục viết bảng chiếm bao - HS phát hiện những phấn số từ các hình thực tế nhiêu phần diện tích sàn có ở lớp học, trường học như bảng, bàn học, cửa lớp học sổ… Từ đố đưa ra những nhận xét về các phân số - Ước tính phân số biểu thị mà em phát hiện được diện tích dành cho trồng Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập cây ở sân trường so với + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. diện tích sân trường + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoBước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụhọc tập+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyểnsang nội dung mớiC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGIV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương phápHình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú đánh giáSự tích cực, chủ độngcủa HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trongtham gia các hoạt động miệng giờ họchọc tậpSự hứng thú, tự tin khi Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểmtham gia bài họcThông qua nhiệm vụ Hồ sơ học tập, phiếuhọc tập, rèn luyện Kiểm tra thực hành học tập, các loại câunhóm, hoạt động tập hỏi vấn đápthể,…V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án điện tử lớp 6 Giáo án lớp 6 sách Chân trời sáng tạo Giáo án môn Toán lớp 6 Giáo án Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo Giáo án Toán 6 chương 5 - bài 8 Ước tính phân số Sử dụng phân số trong thực tiễnGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài ôn tập giữa học kì 1
8 trang 1054 2 0 -
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài ôn tập cuối học kì 1
6 trang 396 1 0 -
Giáo án Đại số lớp 6 (Trọn bộ cả năm)
325 trang 373 0 0 -
Giáo án môn Công nghệ lớp 6 (Trọn bộ cả năm)
137 trang 276 0 0 -
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 6 sách Chân trời sáng tạo (Học kỳ 1)
45 trang 244 0 0 -
Giáo án Mĩ thuật 6 sách cánh diều (Trọn bộ cả năm)
111 trang 226 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 6 (Trọn bộ cả năm)
387 trang 201 0 0 -
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài kiểm tra giữa học kì 1
5 trang 189 1 0 -
Giáo án Lịch sử 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm)
173 trang 155 0 0 -
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 2: Miền cổ tích
61 trang 127 0 0