Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : KháI niệm về biểu thức đại số

A.Mục tiêu: +HS hiểu được khái niệm về biểu thức đại số. +HS tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số. b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: -HS: +Bảng phụ ghi bài tập số 3/26 SGK. +Bảng nhóm.c.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổn định lớp (1 ph) II. Giới thiệu chương (2 ph). Giới thiệu chương
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : KháI niệm về biểu thức đại số KháI niệm về biểu thức đại sốA.Mục tiêu: +HS hiểu được khái niệm về biểu thức đại số. +HS tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số.b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: +Bảng phụ ghi bài tập số 3/26 SGK. -GV: +Bảng nhóm. -HS:c.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổn định lớp (1 ph) II. Giới thiệu chương (2 ph).Giới thiệu chương “Biểu thức đại số” ta sẽ nghiên cứu các nộidung sau: Khái niệm về biểu thức đại số; Giá trị của một biểu thức đại số; Đơn thức; Đa thức. Các phép tính cộng trừ đơn, đa thức, nhân đơn thức; Nghiệm của đa thức. III. Bài mới (40 ph) HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại về biểu thức-ở lớp dưới ta đã biết các số được 1.Nhắc lại về biểu thức:nối với nhau bới dấu các phép tính: -Ví dụ: *5+3-2; 12:6.2; 152.47; 4.32-5.6….Cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa, làmthành một biểu thức. gọi là biểu thức số.-Hãy cho ví dụ về một biểu thức. ?1: *Chu vi hình chữ nhật là:-Những biểu thức trên còn được gọi 2.(5+8) (cm)là biểu thức số. * Diện tích hình chữ nhật là: 3.(3+2) (cm2)-Yêu cầu làm ví dụ trang 24 SGK.-Cho làm tiếp ?1.-1 HS trả lời: Biểu thức số biểu thịchu vi hình chữ nhật là: 2.(5+8)(cm) Hoạt động 2: Khái niệm về biểu thức đại số. 2.Khái niệm về biểu thức đại số:-Nêu bài toán: SGK-Giải thích: người ta dùng chữ a để *Bài toán: HĐ của Thầy và Trò Ghi bảngviết thay cho 1 số nào đó. Yêu cầu -Chu vi hình chữ nhật cạnh là 5(cm)viết biểu thức tính chu vi của hình và a(cm) là: 2.(5+a)chữ nhật đó. -Biểu thức 2.(5+a) dùng để biểu thị-1 HS lên bảng viết biểu thức. các chu vi của hình chữ nhật có một-Nếu cho a = 2 ta có biểu thức trên cạnh bằng 5cmbiểu thịchu vi hình chữ nhật nào? -?2: Gọi chiều rộng là a cm thìTương tự với a = 3,5? chiều dài là a+2 (cm).-a = 2 ta có biểu thức trên biểu thị Diện tích hình chữ nhật là: a.(a+2) (cm2).chu vi hình Trong toán học, vật lí, … ta thườngchữ nhật có 2 cạnh bằng 5cm và gặp những biểu thức mà trong đó2cm. ngoài các số, các kí hiệu phép toán*HS 2 trả lời tương tự với a = 3,5. còn có cả các chữ (đại-Vậy biểu thức 2.(5+a) biểu thị chuvi các hình chữ nhật có 1 cạnh bằng diện cho các số). Người ta gọi những biểu thức như vậy là Biểu5, cạnh còn lại bằng a.-Yêu cầu làm ?2. thức đại số. HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng-1 HS lên bảng làm ?2 *Chú ý: SGK-GV nêu khái niệm về biểu thức đại ?3: a.Quãng đường đi được sau xsố. (h) của một ô đi với vận tốc 30-Cho HS làm ?3 SGk (km/h) là 30x (km)-2 Hs làm trên bảng ?3 b. Tổng quãng đường đi được của-GV nêu khái niệm về biến số cho một người, biết người đó đi bộ trongHs và nêu chú ý khi thực hiên phép x (h) với vận tốc 5km/h và sau đo đitoán, tính chất đối với các chữ như bằng ô tô trong y (h) với vận tốc 35đối với các số và lấy ví dụ để Hs km/h là: 5x + 35y (km)nắm được. *Chú ý: Trong biểu thức đại số, các-Cho Hs đọc lại phần chú ý trong chữ có thể đại diện cho những số tùy ý nào đó. Người ta gọi nhữngSGK. chữ như vậy là biến số -Các quy tắc, tính chất được áp dụng như trên các số. Hoạt động 3: Củng cố-Cho HS đọc phần Có thể Em chưa Bài 1: HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng a.Tổng của x và y là: x + ybiết. b. Tích của x và y là: xy-Cho Hs làm bài 1 SGK Tr.26-1 Hs làm ý a, b; 1 Hs làm ý c, cả c. Tích của tổng x và y với hiệu củalớp làm ra vở sau đó nhận xét bài x và y là : (x + y)(x – y)làm của bạn. Bài 2 : Diện tích hình thang có đáy-Cho Hs làm tiếp bài 2 SGK tr.26 lớn là a, đáy nhỏ là b, đường cao là-1 Hs làm trên bảng, cả lớp làm ra h (a, b, h có cùng đơn vị đo) là: ( a  b).hvở. 2-Tổ chức hoạt động nhóm bài 3 ...