Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC

I- MỤC TIÊU : -HS nắm được khái niệm đường trung tuyến của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến -Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác -Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông . HS phát hiện ra tính chất ba đường trung
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁCI- MỤC TIÊU :-HS nắm được khái niệm đường trung tuyến của tam giác vànhận thấy mỗi tam giác có ba đường trung tuyến-Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác-Thông qua thực hành cắt giấy và vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông .HS phát hiện ra tính chất ba đường trung tuyến của tam giác .biết khái niệm trong tâm của tam giác .II- CHUẨN BỊ :-GV hướng dẩn HS chuẩn bị theo bài thực hành trong SGK –GVchuẩn bị phần đặt vấn đề ( tam giác bằng bìa , Giá nhọn )-Chuẩn bị cho hs về cách gấp giấy xác định trung điểm của đoạnthẳng bằng thước chia khoảngIII- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Oån định : Kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu :Hoạt động của Gv Hoạt động của Ghi bảng HsHoạt động 1: Đặt vấn đề-Gv vừa thể hiện chohsquan sát vừa hỏi : G làđiểm nào trong tam giác -HS quan sát vàthì miếng bìa hình tam tiếp nhận tình 1- Đường trung tuyếngiác nằm thăng bằng trên huống của bài của tam giác Agiá nhọn ?.Điểm này cótên gọi là gì , xác định nóntn, đó là nội dung bài họchôm nay B MHoạt động 2:đường trung -hs tiếp nhận Ctuyến của tam giác đường trung AM là đường trung-GV giới thiệu đường tuyến qua quan tuyến ứng với đỉnh Atrung tuyến của tam giác hoặc cạnh BC sát? muốn vẽ đường trung -HS trả lời theo * Mỗi tam giác có batuyến ta vẽ ntn? câu hỏi đường trung tuyến?-Mỗi tam giác vẽ được -HS vẽ ba đườngbao nhiêu đường trung trung tuyến của 2- Tính chất ba đườngtuyến ,và vẽ tam giác trung tuyến của tamHoạt động 3 : tính chất giácba đường trung tuyến của -Hs làm thực a) Thực hành :tam giác hành 1: SGK- Yêu cầu hs làm thực ?2Ba đườnghành 1 theo sự chuẩn bị trung tuyến cùng-Trả lời ?2 đi qua một điểm-cho hs làm thực hành 2 : -Hs làm thực b)Tính chất :?tại sao E;F là trung điểm hành 2  ĐL : sgk/66của AC;AB?(các tam giác -HS chỉ ra các Avuông bằng nhau) tam giác vuông- Yêu cầu hs làm ?3 trên bằng nhau F E phiếu học tập -HS làm ?3 B D- GV cho hs từ ?3 hãy diễn (phiếu học tập ) Cđạt thành lời .AD là trung   ABC, các trung Định lý : tuyến tuyến AD,BE,CF cắt .các tỉ số bằng nhau tại G (là trọng 2/3 tâm)và : GA GB GC 2-Cho HS vẽ hình phân biệt -HS nêu tính chất    DA EB FC 3GT,KL của ĐL và ghi tóm về đường trungtắt tuyến trong tam giác Bài tập : -HS vẽ hình và Bài 23/66: ghi tóm tắt ĐLHoạt động 4: Cũng cố – Khẳng định đúng : theo ký hiệudặn dò GH 1  DH 3- GV khắc sâu nội dung Bài 24/66chính của bài Cách vẽ 2 1 MG  MR; GR  MRđường trung tuyến và tính 3 3 1 GR chất khi vận dụng-Cho hs làm bài tập 23; 24 - HS tiếp nhận - Bài 23 làm trên phiếu học tập Dặn dò : - Bài 24: một hs-Học bài theo sgk lên bảng làm-BVN: 25;26;27 sgk/67 cả lớp cùng-chuẩn bị : có thể em chưa làm vào vởbiết ...