Giáo án Ngữ văn 6 bài 19: Sông nước Cà Mau

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 6 bài 19: Sông nước Cà Mau để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 6 bài 19: Sông nước Cà Mau được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 6 bài 19: Sông nước Cà Mau Bài giảng ngữ văn lớp 6Tuần : 20Tiết : 77 Đất rừng phương Nam Đoàn GiỏiA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến Thức: Giúp học sinh : Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nướcCà Mau. Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước. Rèn luyện kỹ năng phân tích, cảm thụ những nét đặc sắc của một đoạn văn miêu tả với ngôn ngữ bình dị mà phong phú. Giáo dục lòng yêu mến những con người lao động bình dị ở mọi miền của tổ quốc.B.CHUẨN BỊ GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, thiết kế giáo án mẫu. HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK.C.KIỂM TRA+ Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra cho mình là bài học gì ?Theo em đó có phải là bài học cho mọi người không ? (8 điểm ) - Bài học: hung hăng, bậy bạ thì sẽ mang vạ vào thân. - Đây là bài học cần thiết cho mọi người.+ “ Bài học đường đời đầu tiên ” là sáng tác của nhà văn nào ? A. Tạ Duy Anh C. Đoàn Giỏi  B. Tô Hoài D. Vũ Tú Nam 1 Bài giảng ngữ văn lớp 6D.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Giới thiệu bài : “ Đẹp vô cùng Tổ Quốc ta ơi … !” Thật vậy đất nước ta đâu đâu cũng đẹp, cũng xinh. Đó là niềm tự hàocủa dân tộc ta. Có không biết bao nhiêu nhà văn, nhà thơ viết nên nhữngtrang viết đầy tự hào về đất nước như Nguyễn Tuân, Tô Hoài … Hôm naychúng ta sẽ tìm hiểu một vùng cực nam của đất nước qua ngòi bút của ĐoànGiỏi trong đoạn trích “ Sông nước Cà Mau”. 2 Bài giảng ngữ văn lớp 6 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh NỘI DUNG GHI BẢNG+ Hoạt động 1: Tìm hiểuchung về bài văn .. I.Tìm hiểu chung:- Đọc, tìm hiểu chú thích, bố 1. Tác giả:cục. - Đoàn Giỏi (1925- Cho HS đọc chú thích dấu – 1989), quê ởsao Tiền Giang. Nhà- GV giới thiệu tác giả, tác văn trưởng thànhphẩm “ Đất rừng Phương trong kháng chiếnNam “ và đoạn trích “ Sông chống Pháp.nước Cà Mau “. 2. Đoạn trích:- GV hướng dẫn cách đọc -> - Bài văn tả cảnhđọc mẫu 1 đoạn -> gọi 2 HS “Sông Nước Càđọc tiếp. Mau”; theo một- Lưu ý HS 1 số từ khó. trình tự từ khái- GV nêu câu 1 SGK quát đến cụ thểHỏi: Bài văn miêu tả cảnh gì qua sự quan sát? Theo trình tự như thế nào ? của nhà văn .Dựa vào trình tự miêu tả, em -Nằm ở chươnghãy tìm bố cục bài văn ? XVIII của tácGV chốt : phẩm “Đất rừng+ Cảnh SNCM. phương Nam”.+Trình tự miêu tả :Khái quát-> cụ thể: Chung về thiên - Bố cục : 3 đoạnnhiên, miêu tả và thuyết minh + Ấn tượng ban 3 Bài giảng ngữ văn lớp 6các kênh rạch+sông đầu về thiên nhiênngòi+cảnh vật hai bên vùng Cà Mau.sông+chợ Năm Căn . + Cảnh kênhGv chốt rạch và sông NămĐoạn 1: Từ đầu ->màu xanh Căn rộng lớn,đơn điệu hùng vĩĐoạn 2: Từ khi qua Chà Là- + Cảnh chợ Năm>khói sóng ban mai . Căn đông vui, trùĐoạn 3 : còn lại phú và nhiều màu Gv giảng: Tp”Đất rừng sắc độc đáo .phương Nam” là TP xuấtsắc nhất của VH thiếu nhinước ta .+ Em hãy hình dung vị tríquan sát của người miêu tả ?Vị trí ấy có thuận lợi gì trongviệc quan sát và miêu tả ?GV chốt :Vị trí : Trên thuyền quan sát,người kể xưng “tôi”(Chú béAn)Thuận lợi miêu tả Tự nhiên,như một cuốn phim để chongười đọc dễ nhận biết cảnhvật .+ Hoạt động 2: Ấn tượng 4 Bài giảng ngữ văn lớp 6chung ban đầu về cảnh thiênnhiên vùng Cà Mau . II. Phân tích :- Cho HS đọc thầm lại đoạn 1. Ấn tượng ban1. đầu về thiênHỏi: Ấn tượng ban đầu về ...